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大班扁担和板凳教案7篇

大班扁担和板凳教案篇1

【活动目标】

1、了解体验绕口令的特点，感知绕口令的节奏和韵律。

2、借助图谱，乐意口齿清楚地朗诵绕口令。

3、理解绕口令内容，丰富相关词汇。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

【活动准备】

ppt、绕口令录像、图谱。

【活动过程】

(一)观看绕口令视频导入。

提问：这两位叔叔他们要表演什么节目呢?请你们仔细听一听叔叔们是怎样表演的，说一说你们看完后的感觉，好吗?

(二)交流讨论，说说绕口令的特点。

提问：你们听听看刚才这位叔叔说的话中，都说了些什么?说话有什么特点?(再次播放)很快

师：这是绕口令，什么叫绕口令?(说得快，有的字、有的词很像)

小结：绕口令里有很多字或词的`发音很相近或很相似，而且内容绕口，说的时候就要把它说得又准确又清楚且要快，这才叫做说好一段绕口令。

请幼儿来说说自己会的绕口令

(三)借助图谱，尝试朗诵绕口令。

1、借助图谱、逐句分析。

师：今天我们也来学学绕口令，但是今天我们的形式是用符号、图片加文字的形式。

师：这是什么意思?(箭头)你在哪里有见过这样的箭头?

总结：用箭头来表示，朝上