《数据中心运行维护实践教程》课程标准.pdf

《数据中心运行维护实践教程》课程标准

课程编码：课程类别：专业技术课

适用专业：电子信息工程技术专业授课单位：通信工程学院

学时：72

编写执笔人及编写日期：

审定负责人及审定日期：

一、制定依据

本课程标准依据电子信息工程技术专业人才培养方案中的人才培养目标与培养规格的要求而

制订，用于指导数据中心运行维护实训课程的建设和教学。

二、课程定位

本课程为电子信息工程技术专业的专业技术课程。学生通过本课程的学习，熟悉数据中心运

行维护项目、维护周期、维护方法及故障分析处理流程及方法；同时，在老师指导下完成数据中

心运行维护的各项典型工作任务；学生通过完成各项典型工作任务掌握数据中心运行维护的实际

操作技能及维护技能，并能分析处理常见简单故障，为就业打下基础。该课程前续课程包括机房

供配电技术、内燃机与电机、不间断电源系统、机房空调、动环监控与安防系统等，后续课程为

企业顶岗实习等。

三、课程教学目标

（一）总体目标

通过本课程学习，使学生具备从事本职业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的专

业基本知识与技能，通过各个教学环节逐步使学生养成良好的沟通能力与团队协作精神，使学生

具有安全文明的工作习惯、良好的职业道德、较强的质量意识和创新精神；同时要注意培养学生

具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。

（二）具体目标

1.知识目标

（1）能描述数据中心的网络架构、机房分区、机房基础设施构成、维护界面、维护内；

1

（2）能描述数据中心基础设施的网络架构、维护界面、维护内容；

（3）能描述数据中心基础设施故障分析处理流程及方法；

（4）能描述数据中心网络设备硬件及网络质量巡检维护内容及方法；

（5）能描述数据中心网络故障分析处理流程及方法。

2.能力目标

（1）具备数据中心基础设施巡检维护及规范操作能力；

（2）具备数据中心基础设施常见故障分析处理能力；

（3）具备数据中心网路系统巡检维护及规范操作能力；

（4）具备数据中心网络系统常见故障分析处理能力。

3.素质目标

（1）激发学生的爱国情怀，增强民族自信和文化自信，培养职业使命感；

（2）培养学生敬业、精益、专注、创新的工匠精神；

（3）帮助学生树立规范、安全、环保等社会责任感；

（4）提高学生与他人的沟通、交流等团队合作能力。

四、课程设计说明

本课程基于电子信息工程技术专业的人才培养总目标，结合通信企业数据中心运行维护等岗

位工作特点，突出职业教育理念，注重学生综合能力培养，为通信企业培养复合型人才打下基础，

遴选课程内容。

本课程采用以教学模块为单位构建课程教学体系。紧紧围绕各教学模块的需要来选择和组织

课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内

容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的职业能力。

数据中心运行维护实践课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质,关注学生

职业岗位能力的培养。该课程是依据“电子信息工程技术专业工作任务与人才需求调研报告”中

的数据中心运行维护等岗位工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以技能传授为主要特征的

传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中

学会完成相应工作任务，并构建相关维护操作技能，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能

力的训练，技能训练紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了低压电工证等相关职业资格

证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以岗位需求知识及技能为线索来进行。教学过程中，

要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合形式，充分开发学习资源，给学

生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践

相结合，重点评价学生的职业能力。

课程教学的重点和难点：

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重点：数据中心基础设施及网络系统巡检维护。

难点：数据中心基础设施及网络系统故障处理。