苏教版六年级下册数学《第6章 正比例和反比例 》测试卷(附知识点归纳).pdfVIP

2020苏教版小学六年级数学下册

单元知识点总结（后附单元试卷及答案）

第6章正比例和反比例

【知识点归纳总结】

1.正比例和反比例的意义

1．正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数

的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系．如果用字母x和y表示这两种

y

相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用式子表示为：=k（一定）．

x

2．反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数

的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系．如果用字母x和y表示这两种相

关联的量，用k表示它们的乘积（一定），反比例的关系可以表示为：xy=k（一定）．

【经典例题】

例1：y-x=0，y与x（）

A、成正比例B、成反比例C、不成比例D、无法确定

分析：根据等式的性质，在y-x=0的左右两边同时加上x，可变成y=x，再根据等式的性质，在等式y=x的

y

左右两边同时除以x，可化成＝1（一定），是相关联的两个量对应的比值一定，所以y与x成正比例．

x

y

解：y-x=0，可知y=x，那么＝1（一定），

x

是比值一定，符合正比例的意义，所以y与x成正比例．

故选：A．

点评：此题属于辨识两种相关联的量成什么比例，就看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，

再做出判断．

2

例：长方形的面积一定，长和宽（）

A、成正比例B、成反比例C、不成比例

xy=kxy=k=

分析：根据正比例的意义：（一定）和反比例的意义（一定），因为长×宽长方形的面积（一

定），符合反比例的意义．

解：根据长方形的面积公式，长×宽=长方形的面积（一定），符合反比例的意义xy=k（一定），所以长方

形的面积一定，长和宽成反比例．

B

故选：．

点评：此题主要考查正、反比例的意义，以及长方形的面积公式．

2.辨识成正比例的量与成反比例的量

1．成正比例的量：

（1）“变化方向”相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小．

（2）相对应的两个数的比值（商）一定．

y

（3）关系式：=k（一定）．

x

2．成反比例的量：

（1）“变化方向”相反，一种量扩大或缩小，另一种量反而缩小或扩大．

（2）相对应的两个数的乘积一定．

（3）关系式：xy=k（一定）．

3．判断方法：关键是看着两种相关量中相对应的两个数是商一定还是积一定，如果商一定，就成正比例；

如果积一定，就成反比例．

【经典例题】

例：下列x和y成反比例关系的是（）

556

A、y=3+xB、x+y=C、x=yD、y=

66x

分析：判断两种相关联的量是否成反比例，就看这两种量是否是对应的乘积一定，如果是乘积一定，就成

反比例，如果不是乘积一定或乘积不一定，就不成反比例．据此进行判断并选择．

解：A、因为y=3+x，所以y-x=3（一定），是x和y的差一定，x和y不成比例；

B、因为x+y=（一定），是x和y的和一定，x和