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考点突破练15函数的图象与性质
一、选择题
1.(安徽巢湖模拟)函数y=2x-
A.3
B.(-∞,3)∪(3,+∞)
C.32,
D.(3,+∞)
2.(广东梅州二模)设函数f(x)=log2(6
A.2 B.6 C.8 D.10
3.(甘肃平凉二模)函数f(x)在(-∞,+∞)上单调递增,且为奇函数,若f(2)=1,则满足-1≤f(x-1)≤1的x的取值范围是 ()
A.[-2,2] B.[-1,3] C.[0,2] D.[1,3]
4.(安徽亳州模拟)已知函数f(x)=(4x-4-x)ln|x|的图象大致为()
5.(黑龙江大庆模拟)已知函数f(x)对任意实数x都有f(2+x)=f(2-x),并且对任意x1,x2(x1≠x2)∈(-∞,2),都有f(x
A.f(0)f(3)
B.f(2)=f(-2)
C.f(23)f(-2)
D.f(2-1)f(2+1)
6.(河北唐山三模)已知函数f(x)=ex-x
A.0,1e
C.(0,e) D.(e,+∞)
7.(海南海口二模)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,函数g(x)=|x-2|f(x)的图象关于直线x=2对称,若f(-1)=-1,则g(3)=()
A.5 B.1 C.-1 D.-5
8.(重庆八中模拟)已知函数y=f(x-1)是定义在R上的偶函数,且f(x)在(-∞,-1)上单调递减,f(0)=0,则f(x)f(2x+1)0的解集为()
A.(-∞,-2)∪(0,+∞)
B.(-2,0)
C.-2
D.-
9.(河北邯郸二模)已知f(x)是定义在R上的奇函数,若f(x+4)=f(x)且f(1)=2,则f(1)+f(2)+…+f(n)(n∈N*)的值可能为()
A.-2 B.0或2
C.4 D.4或-2
10.(江苏南通模拟)若函数f(x)同时具有性质:①对于任意的x,y∈R,f(x)+f(
A.f(x)=x
B.f(x)=ln(x+x2
C.f(x)=2x+1
D.f(x)=ln(|x|+1)
11.(重庆巴蜀中学模拟)已知函数f(x)对任意x∈R都有f(x+2)=-f(x),若函数y=f(x-1)的图象关于直线x=1对称,且对任意的x1,x2∈(0,2),且x1≠x2,都有f(
A.f(x)是偶函数
B.f(2022)=1
C.f(x)的图象关于点(1,0)中心对称
D.f(-2)f(-1)
12.已知函数f(x)及其导函数f(x)的定义域均为R,记g(x)=f(x).若f32
A.f(0)=0
B.g-1
C.f(-1)≠f(4)
D.g(-1)=g(2)
二、填空题
13.(山东临沂二模)已知函数f(x)=log4x
14.(福建高三诊断性检测)写出一个同时具有下列性质①②③的函数f(x)=.?
①定义域为R;②值域为(-∞,1);③对任意x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,均有f(
15.(江苏南通模拟)已知函数f(x)=1x2+1
16.(全国乙·文16)若f(x)=lna+11-x+b是奇函数,则a=
考点突破练15函数的图象与性质
1.C解析:要使函数y=2x-3+1x-3有意义,则2x-3≥0
2.B解析:因为f(x)=log2(6-x),x1
3.B解析:f(x)是奇函数,故f(-2)=-f(2)=-1.又f(x)是增函数,-1≤f(x-1)≤1,
所以f(-2)≤f(x-1)≤f(2),则-2≤x-1≤2,
解得-1≤x≤3.
4.A解析:由题意,函数f(x)=(4x-4-x)ln|x|,定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称,f(-x)=(4-x-4x)ln|-x|=-(4x-4-x)ln|x|=-f(x),
所以函数f(x)为奇函数,所以排除C,D选项,
当x→+∞时,f(x)0,可排除B.
5.C解析:由函数f(x)对任意实数x都有f(2+x)=f(2-x),可得函数f(x)的图象关于直线x=2对称,
又由对任意x1,x2∈(-∞,2),都有f(
可得函数f(x)在区间(-∞,2)上单调递减,则在区间(2,+∞)上单调递增,
由f(0)=f(4)f(3),所以A不正确;
由f(2)f(-2),所以B不正确;
由f(23)f(6)=f(-2),所以C正确;
由|2-1-2||2+1-2|,所以f(2-1)f(2+1),
所以D不正确.
6.C解析:因为f(0)=0,x0时,f(x)=-f(-x),分析易得x0时也有f(x)=-f(-x),即函数f(x)是奇函数,x≤0时,f(x)=ex-x-1,f(x)=ex-1≤0,
所以f(x)是减函数,所以奇函数f(x)在R上是减函数,
又f(-1)=1e,所以f(1)=-f(-
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