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身心健康c5体育活动写实记录【5篇】

【篇一】身心健康c5体育活动写实记录通过这次非常

有意义的运动活动，我感受到了，什么是真正的生命在于运

动，也明白了为何人都说，生命不息，运动不止。因为运动

不但能够让人感到流汗的酣畅淋漓，还强健了体魄。体育技

能(活动)应注意安全事项。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光

数你最棒。8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的

朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。年轻的我们自信飞扬，

青春气息如出生的朝阳，跑道是我们的舞台，声声加油是最

高的奖项，我们心中的信念，只有一个拼搏!。今天我们终

于迎来了一年一度的秋季运动会，同学们争先恐后填报自己

的体育项目。

【篇二】身心健康c5体育活动写实记录第一场是跳短

绳比赛，我们使劲为自己班的同学喊加油，让他们赢得比赛。

第二场比赛是踢毽子，我们班的李思张参加了，可是，

她踢得不是很好，我们的比赛输掉了。

第三场是接力赛。是三个班一起比，我们班在中间，我

们班的班长拿着班牌喊：“152班”，后面的同学就喊：“加

油”。可是我们班却是倒数第二名，我们班第一个跑的金万

祥就跑慢了。

最后一场是拔河比赛，也是最有趣的一场。黄老师挑了

几个力气比较大的同学去参加。可是没有选到我，他们排好

队后，体育老师吹了一声口哨，所有同学把全身力气都用在

手上，黄老师在旁边喊：“152班必胜”。

可是，偏偏我们又输了，在结束后，参加了拔河比赛的

同学脸和手上都是红彤彤的，头发都湿透，就像是被淋了一

场大雨，回到教室后还不停地喝着水。

虽然这次运动会我们班的成绩不是很理想，但是，我还

是很喜欢体育运动，更喜欢和大家一起参加体育活动。

【篇三】身心健康c5体育活动写实记录“啊，我没接

住哎，球掉啦!”

“哈哈，我多厉害，还没掉过球嘞——”

体育课(羽毛球模块课)在一片片的欢声笑语中又顺利

进行了。蔚蓝的天空中，一颗颗羽毛球在空中飞啊飞，划了

一道又一道美丽的弧线，恍若一颗颗被打出去的子弹。

随着我手心里的手汗越来越多，球也越来越不顺手，打

出去的球有时根本不听手的使唤。

我和伙伴们正打球打得激烈。不料，不知从哪儿飞来了

一颗球，咚地砸在了“菜芽豆”(化名)的头上，菜芽豆应声

‘倒’了下去。我们都很着急。突然，菜芽豆挠了挠头，从

地上坐了起来，“哗——”的一下笑了。原来，这只是她自

己让别人配合着玩的一场游戏。

呼……原来只是虚惊一场!

“哈哈哈——”

“哈哈哈——”

“哈哈哈——”

不知怎么，莫名其妙地，大家都笑了起来，我也跟着大

家一起站在那儿笑啊笑，笑声回荡在整个操场，响彻整个校

园。

伴随着同学们的欢声笑语，体育课又愉快得结束了。

体育课真好玩。

蓝蓝的空中，“白羽”飞啊飞!

【篇四】身心健康c5体育活动写实记录1、教务处制订

详细的活动计划，明确职责，固定活动检查人员，在开学初

召开全体教师和学生会，做好宣传工作，使教师和学生明确

活动的意义。

2、严格按照活动计划和要求开展体育课外活动。任何

人不得以任何理由占用学生体育课外活动时间和场地。固定

活动场地和时间，提供形式多样的活动器材。鼓励学生利用

自带器材开张丰富多彩的活动。体育教师根据学生的个体特

性，针对性指导学生活动。

3、加大检查力度，教务处和体育组分别安排专人检查，

在检查中发现问题及时向年级组长和班主任反溃

4、组织班级间的竞赛活动，如航模比赛、跳绳比赛、

乒乓球赛、广播操比赛等增强学生的竞争意识，使学生乐于

参加体育课外活动。

5、在活动开展过程中及时做好总结并保存相应的活动

资料，以便今后不断改进和对外交流通过组织丰富多彩的活

动来健身和活跃学生生活，不但促进了学生体格体能的完善

和发展，而且培养了体育的情趣、坚强的意志和良好的社会

情感，形成良好的人际关系。通过活动的参与，使学生形成

民-主、公平、竞争的意识，使其不断自我发现、自我完善

和自我实现。

【篇五】身心健康c5体育活动写实记录假期马上就要

结束了，回顾这个假期，我非常注意体育锻炼。下面，我内

来做