（部编版）语文五年级上册“小古文”阅读理解训练82篇.doc

(部编版)语文五年级上册“小古文”阅读理解训练82篇

【训练1】

扁鹊投石

医扁鹊见秦武王，武王示之病。扁鹊请除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投石①曰：

“君与知之者②谋之，而与不知者败之。使③此知秦国之政也，则君一举而亡国

矣!”

[注释]①石：古时治病用具，一种针灸用的石针。②知之者：指懂得医术的人。③使：假使。1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()。

A.医扁鹊/见秦武王B.武王/示之病

C.在/耳之前

D.则/君/一举而亡国

2.解释文中加点的词。

(1)除之未必已也

(2)将使耳不聪

(3)君与知之者谋之(4)则君一举而亡国矣

3.把下面的语句翻译成现代汉语。

(1)扁鹊请除。

(2)君以告扁鹊。

4.用自己的话说说近臣规劝秦武王不要“请除”病痛的理由是什么?扁鹊“扁鹊投石”的原

因是什么?

5.“扁鹊投石”的故事告诉我们一个怎样的道理?

【训练2】

知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识()(zh

ìshí)之，学而不厌，huì()人不倦。我非生而知之者好古，敏以

求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，文无益下不如

学也。

1.以上文句选自《》

2.给带点的字选填拼音“默而识(zhìshí)之”。看拼音写汉字“huì人不倦”

3.联系上下文，“是知也”中“知”意思是_。“敏而好学”中的“敏”意思

是。“敏以求之”中的“敏”,意思是

4.对课文的理解，下列说法错误的一项是

A.“不耻下问”意思是“不要不好意思问下面的问题”。

B.“学如不及，犹恐失之。”这句是说求学要有进取心，不能懈怠。

C.画线的句子，朗读时可以这样停顿：吾尝/终日不食，终夜/不寝，以思，无益，不如学也。

D.这六句话都是孔子关于学习态度和学习方法的话。

【训练3】

华歆乘船救人

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。朗曰：“幸尚宽，何为不可?”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳③。既已纳

其自托④,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

【注释】①辄：就。②难之：对这件事感到为难。③耳：罢了。④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船

上脱身。

1.解释下面句中加点的字。

(1)华歆、王朗俱乘船避难

(2)幸尚宽

(3)王欲舍所携人

(4)既已纳其自托

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)幸尚宽，何为不可?

(2)宁可以急相弃邪?

3.依据小故事，请你判断谁优谁劣?优在哪?劣在哪?

【训练4】

盖士人读书

盖①士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下

流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无

识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

[注释]①用在句首，发语词，没有实际意义。

1.读下面句子，正确的停顿是()

A.有恒者/则/断无不成/之事B.有恒者/则断/无/不成之事

C.有恒/者/则断/无不成之事D.有恒/者则断/无不成/之事

2.曾国藩列举的两种无识者的事例是什么?

3.读完短文，你如何理解曾国藩所说的“有志”“有识”“有恒”?

【训练5】

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少

年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪(zhǎozhuǎ)

飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，裔裔皇皇；干(gā

ngàn)将(jiàngjiāng)发硼，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有

千古，横(hénghèng)有八荒；前途似(shìsì)海，来日方长。

美哉(zāizhāi),我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与