七年级下册 第三单元 11 老王 课时练习（含答案 解析）.docxVIP

七年级下册第三单元11老王课时练习（含答案解析）

老王课时作业

单选题

1.下列对句中标点符号的作用，分析不恰当的一项是（）

A.据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来……（冒号表示提示下文）

B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（双引号表示引用）

C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（双引号表示特定称谓）

D.我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。（破折号表示转换话题）

2.下列关于文学常识及作品内容的表述，不完全正确的一项是（）

A.现代作家萧红的《回忆鲁迅先生》，敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多的生活细节，向读者展现了一个生活化、真实化的鲁迅，可谓中国现代怀人散文的经典。

B.《老山界》一文歌颂了红军不畏艰难险阻的坚强意志和革命乐观主义精神。

C.当代文学家杨绛的小说《老王》，以作者一家与老王的交往为线索，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。

D.《孙权劝学》注重以对话表现人物，言辞简洁，内容丰富，生动传神，富于情味。长篇叙事诗《木兰诗》是南北朝乐府民歌，塑造了木兰女扮男装、代父从军、保卫国家的巾帼英雄形象。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。（在“不凡”前面加上“在）

B.《跟着书本去旅行》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。（删去“的原因”）

C.吉利公司推出的首款电动车“知豆D1初步定价大约5万元左右。（去掉“大约”）

D.服装得体与否，能体现人的线条美、气质美，显示出青春活力。（去掉“与否）

4.下列有关课文的说法有误的一项是（）

A.在散文《老王》中，杨绛回忆与车夫老王的交往，展现特殊年代中闪光的人性之美，讴歌人与人之间珍贵的友情，表达了作者对不幸者的悲悯以及对自身的反省。

B.在作者眼中，人是生而平等的。每个人境遇不同，甚至差别很大，只不过是幸运与不幸造成的。

C.《老王》一文延续了杨绛散文的一贯风格，温婉简淡、气度从容，而又意味深长。

D.《老王》一文以近乎白描的手法，娓娓讲述老王的故事，平和的语调中时时流露出叹惋和欢娱。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。

B.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。

C.面对校园欺凌，相关专家呼吁尽快建立防控机制，以便及早干预、发现和制止。

D.互文是古诗文中常采用的一种修辞方法，它能起到使文句更加整齐和谐、更加精练的表达效果。

6.下面情境中，说话人语言表达最准确、最得体的一项是（）近年来，电动车火灾事故频发，为此，公安部下发通告，严禁在建筑内的共用走道、楼梯间、安全出口处等公共区域停放电动车或者为电动车充电。你的邻居将电动车停放在楼上共用走道，你劝告邻居说：“__________”

A.电动车停放在楼上多麻烦呀，去楼下停放呗！

B.电动车停放在共用走道容易引发火灾，为了大家的安全，请你把电动车停放到楼下，好吗？

C.你不知道电动车停放在楼道会引发火灾吗？你是想害我们这栋楼的居民吗？

D.你将电动车停放在共用走道违反法律了，我要报警举报你！

7.下列各句中加下划线的词语使用不正确的一项是（）

A.今年旱涝灾害频，庄稼的收成不好，农民只能过个兀兀穷年。

B.对于同学的建议，他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。

C.国际社会的当务之急是聚焦抗疫合作，而不是相互指责。

D.工商部门要加强对肉菜市场的管理，坚决取缔哄抬物价的行为。

二、填空题

8.选词填空。

（1）后来我坐着老王的车和他________（谈话闲聊讨论）的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。

（2）我在家听到打门，开门看见老王________（直僵僵直挺挺）地镶嵌在门框里。

（3）他从没看透我们是好________（欺辱侮辱欺负）的主顾，他大概压根儿没想到这点。

9.下面语段出自杨绛的散文《老王》，根据语境和提示，在括号里填上恰当的标点符号。有一天