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有意思的拟人

教学内容

本节课是群文阅读教学，以“有意思的拟人”为议题，学习《捉

迷藏》《爱哭的草》《海浪扑上来》《搅拌机》四篇文章，针对三

年级孩子的特点，以读为主线，齐读、自由读、男女生读、师生

合作读、重点读、对比读等多种形式读文本，让孩子认识拟人句，

找拟人句，读拟人句，区分拟人句和比喻句，仿写带有拟人句的

小诗，充分体会到拟人句让文本变得生动而形象，创设情境寓教

于乐，激发孩子们的积极性，小组合作交流分享，让每一个孩子

参与其中，都有发言的机会，让孩子们乐学，好学，在快乐中学

习。

设计构思

一节课讲四篇文章，任务大。我采用精讲一篇，（10分钟）学法

迁移三篇。（20分钟）最后拓展延伸。（10分钟）来设计。分为

四个环节:第一自由读《捉迷藏》教师引导，师生合作学习，第

二小组合作交流《爱哭的草》《海浪扑上来》《搅拌机》，分享展

示，第三说一说拟人句，结合生活学以致用，最后拓展延伸，深

化主题。

教学目标：

1.了解拟人句的特点及作用。

2.初步感悟“拟人”句式表达的生动效果。

3.激发学生的兴趣，能抓住事物的特点初步学会写拟人句。

教学重点难点：

初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。

教学过程：

导入：

孩子们，今天老师给大家带来一首有意思的童谣，我们来一起