英语人教版（PEP）（2024）三年级上册Revision Being a good guest 作业设计 （3个课时）.pdf

RevisionBeingagoodguest

第1课时

【作业内容】

【参考答案】

【设计意图】

作业评价量规

作业目标作业内容评价标准评价主体

复习礼貌用语，【礼貌用语我会说】我听了_______遍。

明确语言运用的听录音、跟读绘本故我能正确朗读绘本中的礼貌用学生自评

恰当情境。事中礼貌用语词汇。语。

复习恰当使用肢【礼貌行为我会做】我能够正确朗读歌谣内容。

体动作表达友好朗读歌谣，匹配图我能够读懂图片内容，匹配相应学生互评

与礼貌。片。语句。

复习巩固介绍家【礼貌问候我会读】我能够准确朗读对话中的单词、学生互评

人、朋友，相互听音朗读教材P74句子、做到发音正确。

打招呼礼貌用页Readaloud.对话我能够朗读流利，声音洪亮，并

语。保持正常语速。我能够有感情地

朗读对话。

借助对话表演，【礼貌做客我会演】我能够结合实际生活，运用礼貌

运用所学知识进创编做客前与人预的语言、得体的行为与他人预约

行语言实践。约、初次见面相互问做客并相互问候。学生互评

候的对话我能够与小组成员友好合作，相

互帮助。

第2课时

【作业内容】

【参考答案】

【设计意图】

作业评价量规

评价

作业目标作业内容评价标准

方式

①我能够准确朗读对话、配图故事

【做客用语我会

复习不同做客场景下，中的单词、句子、做到发音正确。学生

读】朗读补充对话

礼貌交流的语言。②我能够声音洪亮，并保持正常语自评

与配图故事。

速，有感情地朗读对话。

【做客场景我表①我能够结合实际生活，正确运用

综合运用所学语言，践

演】自选做客场景语言、生动表演做客场景。学生

行做客礼仪，达到知行

创