高中 语文 选择性必修上册 第二单元 百家争鸣《第6课 篇目(一)《老子》四章》课件.pptxVIP

  • 51
  • 0
  • 约1.05万字
  • 约 92页
  • 2024-10-11 发布于重庆
  • 举报

高中 语文 选择性必修上册 第二单元 百家争鸣《第6课 篇目(一)《老子》四章》课件.pptx

;四层学习内容1——落实必备知识;;一、文意疏通

;;二、人物简介

老子(生卒年不详),即老聃,相传姓李名耳,字聃,楚国苦县(今河南鹿邑东)人,春秋时期哲学家,道家学派创始人。做过周朝管理藏书的史官,相传孔子曾向他问礼。在政治上,老子主张“无为而治”,老子以“道”解释宇宙万物的演变。

;[人物颂歌]

你是嵌在岁月深处,与时光同行的一缕圣光,耀古烁今,惊叹四方。

这圣光源于你幼时聪慧,静学好思。你师从商容,为悟天下至理而废寝忘食、不知寒暑。十三岁即入周都,遍阅藏书,如饥似渴,不知昼夜。从此如蛟龙入海,如雄鹰展翅,十六岁即名闻遐迩、声播海内。;这圣光源于你恪守孝义,人格魅力;你以孝为先,恭听高堂;你德厚绵长,惠及乡邻。这圣光源于你与孔子的千古传奇。低吟浅唱的黄河之畔,你与孔子临水论道,滔滔黄河之水见证了你的“上善若水”;敝室传道,你寥寥数语,以齿舌让孔子明了“以柔克刚”。

你的智慧是一轮光芒四射的太阳,送来了光明和希望,驱除了愚昧和黑暗。

;三、背景链接

老子生于春秋末期,当时周朝式微,各诸侯为了争夺霸主地位,战争不断。严酷的动乱与变迁,让老子目睹了民间疾苦,作为周朝的守藏史,老子遂以自己的生活体验、王朝的兴衰成败、百姓的安危祸福为鉴,溯其源,提出了治国安民的一系列主张,著上、下两篇共五千言,即《道德经》。《〈老子〉四章》一课即节选自该书。

;一、辨清通假,疏通障碍

1.曰余食赘行

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档