人教九年级《化学实验册》习题十(及答案).pdf

人教九年级《化学实验册》

习题十

1.请完成下表:

颜色变化

物质种类

石蕊溶液酚酞溶液

稀盐酸

石灰水

蒸馏水

(1)提出问题

英国科学家波义耳在一次实验中,不小心将浓盐酸溅到一束紫罗兰的花瓣上,过了一会儿,紫

色的花瓣变红了。惊奇的他没有放过这一偶然的发现,而是进行了进一步的实验和思考。

结果发现,许多植物花瓣的浸出液遇到酸性溶液或碱性溶液都能变色,其中变色效果最好的

是地衣类植物——石蕊,这就是最早的酸碱指示剂。

我们生活中常见的花瓣、叶或果实哪些可以做酸碱指示剂呢?

(2)猜想与假设

。

(3)实验用品

石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸、白醋、酒精;研钵、纱布、试管、试管架、滴管。

你准备的花瓣、叶或果实:。

(4)实验过程

(a)自制酸碱指示剂:取花瓣或果实,分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为1：1)

浸泡。用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出,贴上标签备用。

(b)试验指示剂在下列几种溶液中的颜色变化。

在不同溶液中的颜色变化

指示剂(汁液)

白醋石灰水稀盐酸氢氧化钠溶液

(5)问题与讨论

(a)判断是否可作为酸碱指示剂的标准是什么?

(b)交流实验结果,你认为能作为指示剂的有哪些?

(3)通过本次探究活动,你有哪些体会或收获?

2.(1)用自制的酸碱指示剂,检验日常生活中常见物质的酸碱性。

实验用品:自制酸碱指示剂、肥皂水、汽水、洗涤剂、洗衣液、装眼药水的空瓶、画画用

的调色板或白色的碗。请你与同伴共同完成实验,并将结果填写在下表中。

物质肥皂水汽水洗衣液洗涤剂

酸碱性

(2)制好的指示剂放久了会变色,该如何保存它呢?

3.实验用

品:。

(1)实验过程

(a)在白色点滴板上进行实验,观察现象。(也可选择其他酸)

滴加紫色石蕊溶液滴加无色酚酞溶液

稀盐酸

稀硫酸

(b)回忆所学的几种金属分别与稀盐酸或稀硫酸的反应,写出化学方程式。

与稀盐酸反应与稀硫酸反应

镁

锌

铁

写出以上反应的生成物的共同之处:

(c)在盛有稀盐酸和稀硫酸的试管中分别放入一根生锈的铁钉,过一会儿取出铁钉,用水洗净。

观察铁钉表面和溶液颜色的变化。

现象化学方程式

铁锈+稀盐酸

铁锈+稀硫酸

写出以上反应的生成物的共同之处:

(2)问题与交流

(a)通过实验,试归纳酸有哪些相似的化学性质?

(b)如果用稀盐酸清除金属表面的锈,除锈时能否将金属制品长时间浸在稀盐酸中?为什么?

4.小红同学在实验结束后,得到稀盐酸可以使紫色石蕊溶液变红的结论,她通过查阅资料得

+-

知,稀盐酸中存在H、Cl、HO三种粒子,是什么粒子使紫色石蕊溶液变红呢?请你作出假设,

2

并设计实验进行验证,预测实验结果。

5.实验用

品: