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【核心素养作业单】3、古诗词三首——六年级语文上册（部编版）

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部编版六年级语文上册核心素养作业单

3、古诗词三首

一、基础达标。

1、用“\画去下面句子中加点字的错误读音。

(1)湖泊(bópō)上停泊(bópō)着很多船只。

(2)我把刚发下来的试卷(juǎnjuàn)卷(juǎnjuàn)起来放进了书包里。

(3)旧时茅店社林边,路转(zhuǎnzhuàn)溪桥忽见(jiànxiàn)。

2、解释加点字。

(1)日暮客愁新

(2)江清月近人

(3)黑云翻墨未遮山

(4)望湖楼下水如天

3、下列诗句中停顿正确的一项是()。

A.黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠乱/入船。

B.明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。

C.卷地风来/忽吹散，望湖楼/下/水如天。

D.旧时/茅店/社林边，路转溪/桥忽/见。

4.“野旷天低树”是写()。

A.旷野中的树林比天空还要低。

B.旷野中远处的天空比近处的树林还要低。

C.旷野中的天空比树林还要低。

5、比一比，再组词。

蝉()鹊()德()州()

弹()惜()惩()洲()

6、下列诗句不是描写西湖风光的一项是()。

A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

二、灵活运用。

7、下列没有用到修辞手法的诗句是()。

A.白发三千丈，缘愁似个长。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

D.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

8、下列说法有误的一项是()。

A.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达

的情感不同。

B.《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月是词的题目。

C.《六月二十七日望湖楼醉书》—诗描绘了望湖楼的美丽雨景。

D.《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾，号稼轩，

作品有《稼轩长短句》。

9、翻译诗句。

(1)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

(2)野旷天低树，江清月近人。

(3)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

三、碰撞书本。

10、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×。

(1)“野旷天低树，江清月近人”于写景中抒发了诗人的欣喜之情。()

(2)《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是“唐宋八大家之一。()

(3)“七八个星天外，两三点雨山前”运用对偶的修辞手法描写了词人途中所见景象。

()

11、按课文内容填空或选择。

(1)《宿建德江》的作者是代诗人_____________，这首诗运用了(A.借景抒情B.借物抒情)的写作手法。

(2)《六月二十七日望湖楼醉书》中，作者展开联想，运用了三处比喻，把比作_____________，把比作_____________，把比作_________________。诗中“一字生动地展现了盛夏时节西湖的暴雨的奇丽景色。

(3)《西江月夜行黄沙道中》这首词描写的季节是_____________，从_____________、

_____________、这些声音看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得___。《西江月夜行黄沙道中》中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是____________。

(3)根据下列语境，补充合适的诗句。

①向晚时刻，我徜徉在宽阔的长堤，放眼望去，只见原野空旷，远处的天空显得比近处的树木还要低；再看江面，但见水中映月，清澈照人……此时此景，我不禁吟诵道：“___，___。”

②踏着乡村湿滑的小路，辛弃疾拐过小溪上的石桥，眼前忽然出现过去在土地庙树林旁边