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体育教师网络研修心得（通用23篇）

体育教师网络研修心得篇1

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在

学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我

发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、

跳、透的身体素质能力。

4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们

自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的

动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学

习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力创造宽松民主、

和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自

尊心和积极性。

2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，

促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲

话的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过

程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中

逐步学会如何学习做到：

1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。

2、引导学生创编练习的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行，并根据需要调整自己的学习目

标和学习策略。

四、课堂教学中，情景瞬息万变，情况错综复杂，随时可能发生

各种意料不到的事件。常见的突发事件成因主要表现在：

1、安全意识淡薄：小学生对安全相关的生理、心理知识、社会知

识、生活经验及医学常识都相对缺乏，课堂中表现出思想麻痹，自我

保护意识薄弱等特点。

2、准备活动缺乏。准备活动能增加肌肉的供血、弹性及灵活性，

同时也能提高关节韧带的功能，预防运动损伤。但我们有些教师上体

育课不重视学生的准备活动，或者草草了事，埋下了安全隐患。

3、场地器械不良。如运动场地不平、地质太硬、器械设备陈旧，

缺乏应有的防护设备等。

4、组织纪律松懈。教学组织管理工作不周密、教学方法不科学，

造成学生课堂安全意识薄弱、纪律松懈。

五、在处理这种突发事件时，教师应做到：

1、不急不躁，沉着冷静。

2、要巧妙运用教学机智，化消极因素为积极因素。

3、要化阻力为动力，把突发事件变成激发学生学习兴趣、磨练学

生品质、教育多数学生的一次机会。

4、要注意态度严肃温和，切忌粗暴对待，妥善加以处理。

5、要注重课后的沟通，防止矛盾的堆积。

总而言之，作为一名体育教师应该学着有明锐的洞察力，要纵观

全局，善思、善导。课中出现的某些偶发事件，需要沉着、冷静、灵

活、机智的对事件进行有效的调控，变不利为有利。要善于抓住时机，

因势利导。要利用学生中或自然中形成的动态资源去完善预设教材，

帮助学生达到学习的目的。

体育教师网络研修心得篇2

近些天，我参加了XX中小学教师的第二期网络研修学习，在这里

我们可以畅所欲言，解惑释疑。有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，

受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、

劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着……因为，我们不

但收获了知识更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的。基本

素养和业务综合能力，对教育个人今后教学工作也有了一种新的理解。

一、勤勤恳恳，积极研修

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的

视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，

使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，

驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的

技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为

今后从事英语教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了

良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自

己。

二、受益匪浅，感受颇深

我勤勤恳恳的研修学习，不