《硫及其化合物》 第2课时 教学设计【高中化学必修2(新课标)】.pdfVIP

硫及其化合物

第2课时

◆教学目标

1、通过实验探究，了解硫酸的酸性和浓硫酸的特性。

2、能设计实验检验硫酸根离子。

◆教学重难点

重点：浓硫酸的三大特性，硫酸根离子的检验

难点：浓硫酸的特性

◆教学过程

一、导入新课

硫酸是重要的化工原料，工业上硫酸是怎么制备的呢？

二、讲授新课

（一）硫酸的用途与工业制备

（1）用途:

①重要的化工原料,可用于制___________、炸药、染料、盐类等。

②用于精炼石油、金属加工前的酸洗及制取各种挥发性酸、作干燥剂等。

（2）工业制备:

（3）制备流程：

【课堂练习】1、写出下列流程的化学方程式。

①制备SO：_________________________________或S+O=SO;

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②制备SO：___________________________;

3

③吸收HSO：__________________________。

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（二）硫酸的化学性质

（1）酸的通性

电离方程式：HSO===2H＋＋SO2－。

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【课堂练习】2、写出下列反应的离子方程式。

(1)稀硫酸与活泼金属反应，如Zn:______________________。

(2)稀硫酸与金属氧化物反应，如CuO:______________________。

(3)稀硫酸与碱反应，如NaOH:____________________________。

(4)稀硫酸与部分盐反应，如NaCO:_______________________。

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（2）浓硫酸的特性——吸水性与脱水性

【实验探究】“黑面包”实验

(1)吸水性：浓硫酸能吸收存在于周围环境中的水分，常用做干燥剂

(2)脱水性：浓硫酸能将有机物中的氧、氢元素按水的组成比脱去

【思考讨论】1、吸水性与脱水性的区别

吸水性脱水性

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原浓硫酸能够吸收______________________浓硫酸能把有机物中_____________________

理及固体中的结晶水脱去,剩余黑色的炭

区

别

应

用

2、浓硫酸能使蓝色胆矾变为白色，该过程体现了浓硫酸的脱水性还是吸水性?

【实验探究】

（3）浓硫酸的特性——强氧化性

【实验5-3】浓硫酸和铜的反应

【视频】如需使用此资源，请插入视频“浓硫酸与铜反应”。

【学生活动】描述试验现象并写出方程式。

A、试管中铜丝表面__________________________。

B、试管中的品红溶液逐渐变为________。

C、试管中的紫色石蕊溶液逐渐变为________。

D、将a试管里的溶液慢慢倒入水中，溶液变为_____。

△

Cu＋2HSO(浓)=====CuSO＋SO↑＋2HO

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【思考交流】

(1)上述方程式中，谁是氧化剂，谁是还原剂？

(2)浓硫酸在这个反应中体现了什么性质？

(3)实验室用金属和酸反应制取氢气时，往往用稀硫酸、而不用浓硫酸，这是为什么？

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【思考交流】浓硫酸能和金属反应，为什么可用铝罐车和铁罐车来运输浓硫酸？

【讲解】3.浓硫酸的特性

(3)强氧化性

①与金属