人教版五年级语文上册第22课《四季之美》优质课件.pptx

教案匹配版22四季之美

新课导入同学们，你们都见过四季的美景，那谁能说一说你眼中的美景？

第一课时课时目标：1.认识“旷、怡”等5个生字，会写“黎、晕”等10个生字，会写“黎明、红晕”等13个词语。2.有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。

作者简介清少纳言（约966~约1025），“清”是姓，“少纳言”是她在宫中任职的称呼。她是日本平安时代中期著名的歌人、作家，与紫式部、和泉式部并称为平安时期的三大才女。代表作品有《枕草子》。

被后世誉为“日本散文鼻祖”的《枕草子》是清少纳言一生除却和歌以外传世的唯一作品，作品中充溢着作者本人所感受到的四季变化的微妙之美，以及属于平安时期的斑驳的风俗世相、复杂的人情世界和日常生活中的琐碎小事的瞬间之美。知识锦囊

01熟读课文，认读字词。02明确文中四季之美具体在什么时候。初读感知

齐读生字词黎明红晕窠里愈发心旷神怡凛冽走廊闲逸炭火夜幕降临kuàngyùnkēyùlǐnyì

黎晕漆匆幕会写字书写时注意生字的占格哟！书写提示旷怡逸免愈

黎“黎”字上面左右两部分要写紧凑，右边不要写成“勿”，最后一笔是点。辨字识记黎明黎民百姓黍谷梨树书写指导

漆“漆”字要写得左窄右宽，右边的“木”字要写得短小，右边三部分要紧凑。辨字识记漆黑如胶似漆膝盖黏土书写指导

逸“逸”字的走之要完全托住“兔”，写的时候“兔”的一点不要漏掉。书写指导辨字识记安逸以逸待劳兔子守株待兔

凛冽——（）心旷神怡——（）写近义词红晕中间浓而四周渐淡的一团红色。刺骨地寒冷。清闲，舒适。心情舒畅，精神愉快。词语解释凛冽闲逸心旷神怡神清气爽寒冷

朗读示例你会怎样去读下面这些句子呢？1即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫……这情景着实迷人。2夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。3成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。（欢快的语气）（稍快的语速读出归鸦的匆匆）（欢快的语气读出大雁的愉悦）

默读课文，作者笔下的四季之美具体是在什么时候？讨论交流

春黎明夏夜晚秋黄昏冬早晨

讨论交流我们都经历过四季，也经历过四季中春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。那么，在你的眼中，它们分别是怎样的呢？

展示分享能用你自己的语言描述一下你心中四季里最美丽的景象吗？

第二课时课时目标：借助关键词句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。（重难点）

复习导入上节课，我们初读了课文，知道了在清少纳言的眼中，四季最美的景色分别在什么时候。春天的黎明夏天的夜晚秋天的黄昏冬天的早晨

默读课文，找出文中最能带给你“画面感”的句子，并试着描述画面。思考：四季之美到底美在何处？品读文本，体会四季之美

春画面感描写方法夏秋冬

春画面感描写方法夏秋冬一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。动作、颜色、叠词漆黑漆黑、无数的萤火虫、翩翩飞舞、蒙蒙细雨、闪着朦胧的微光颜色、物体、动作夕阳斜照、点点归鸦、急急匆匆飞去、比翼而飞、夕阳西沉、风声、虫鸣物体、样子、声音、动作、遍地、铺满白霜、无雪无霜、熊熊的炭火、捧着火盆、穿过走廊、白灰样子、颜色、动作、对比

春天的黎明春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。天空是静景，但“泛着鱼肚色”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的彩云”等颜色变化又使天空有了动态之美。以动写静

我们一起来看看太阳升起来时天空的变化吧。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。朗读指导朗读指导开始部分节奏要舒缓，读得要轻一些，要读出黎明时的安静。特别是“一点儿一点儿”要读得慢一些，表现东方天空慢慢变化的过程。

夏天的夜晚明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

想一想，你眼中的夏夜美是怎样的？

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。明亮的月夜静态美无数的萤火虫翩翩飞舞动态美萤火虫的亮光和黑夜互相衬托，构成了夏天夜晚的美妙景色。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。蒙蒙细雨的夜晚，仍然有萤火虫闪着朦胧的微光在飞行，为夏天的雨夜营造出了一种朦胧之美。动态描写

我们一起来欣赏夏夜萤火虫飞舞的美景吧。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无