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高三生物基因突变和基因重组；染色体变异；杂交育种与诱变育种人
教实验版
【本讲教育信息】
一.教学内容：
基因突变和基因重组
染色体变异
杂交育种与诱变育种
二.教学重点：
（1）基因突变的概念及特点。
（2）基因突变的原因。
（3）染色体数目的变异
（4）遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。
三.教学难点：
（1）基因突变和基因重组的意义。
（2）染色体组的概念。
（3）二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。
（4）各种育种方法的比较
四.具体内容
（一）基因突变和基因重组
1.基因突变
（1）基因突变的定义：由于DNA分子中发生碱基对的增添，缺失或改变而引起的基
因结构的改变叫基因突变。
（2）基因突变的结果：
使一个基因变成它的等位基因（产生新的基因）可以引起一定的表现型变化
（3）基因突变的时间：主要发生在DNA复制时。
（4）基因突变的意义：提供了新的基因（有可能产生前所未有的新性状）为生物进化
提供了最初的原材料，是变异的根本来源
（5）基因突变如何产生的？（诱因）
用心爱心专心
（6）基因突变的主要特点：
①普遍性：只要内因（基因变化）和外因（诱导因素）同时存在控制任何性状的基因
都可以发生突变
②随机性：只要是在DNA复制时，在生物个体发育中的任何时期任何细胞都可以发
生基因突变。
③突变率很低：（低频性）原因：自然状态下DNA分子结构相对稳定，具有严格的复
—5—8
制机制。如生殖细胞的突变率为10—10
④有害性：由于生物是长期进化的产物，已与环境取得了高度的协调，因此基因突变
往往是有害的，如人类的遗传病，植物的白化苗，但也有少数突变是有利的，如植物的抗病
性耐旱性突变，微生物的抗药性突变等。另外，突变的有害和有利，有时可以针对不同个体
而言，如微生物的抗药性对人类有害，但对生物生存有利，同时突变的有利和有害还与环境
因素有关，在一种环境条件下的有利突变可能会由于环境的改变而成为有害突变。
⑤不定向性：一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，但基
因突变只能在控制同一性状的范围突变
A
1
A
2
AA
3
a
a
1
2.基因重组
（1）概念：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
（2）类型：①随机重组（自由组合）：减数分裂时，随非同源染色体的自由组合，非
等位基因也相应自由组合。
②交换重组（交叉互换）：减数分裂的四分体时期，由于同源染色体的非姐妹染色单体
之间常发生局部交换，也能导致基因重组。
因此，基因重组一定要通过有性生殖来实现，因为只有在有性生殖的减数分裂过程中才
会有基因的自由组合和交叉互换。
（3）基因重组的意义
通过有性生殖实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源，是形成生物多样性
的重要原因之一，对于生物的进化有着非常重要的意义。
3.基因突变和基因重组的比较
用心爱心专心
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