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2023个人继续教育工作总结（通用5篇）

2023个人继续教育篇1

继续教育是教师教育的重要组成部分。它不仅是国家新课改全面

实施素质教育的关键，也是教师提高整体素质和促进专业化成长的有

效途径。教师继续教育的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育

教学业务能力，提高教育工作质量。本学年，我严格要求自己，按照

继续教育，积极参加培训学习。现将我的个人继续教育总结如下：

一、增强责任意识，提高思想认识

新课改对教师有了更高的要求。为了提高个人教学水平，我认真

学习新课标，领悟新课标精神，认真备课，撰写教案，设计适应学生

的教学方法，开展有效教学，努力做好教学工作。教学中，始终把学

生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富理论素养

作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有先进的教育

思想和理念。为此，我平时认真阅读教育教学刊物，认真做好，领悟

书中的精髓，以拓展教育资源，力争做一名与时俱进的新型教师

三、加强培训学习

1、师德学习。我继续加强师德学习，自修学习《教育法》、《教

师法》和《中小学教师职业道德规范》。我以教师职业道德规范自己

的教育教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生喜爱的教师。

2、“国培计划”。很感谢辛苦为我们编制丰盛课程的专家和团队，

让我收获良多，感悟颇深。教授主讲的备课五项基本功专题让我明白：

确定教学目标、确定教学起点、确定教学内容、设计教学活动、编写

教案等环节的重要。还有新课程背景下的教学实施、教材与课例分析、

知行阶段在岗实践。“国培”让我真正更新了教育教学观念，拓宽了

思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。

3、听课评课学习。我积极参加学校组织的听课、评课活动。我总

是以名师为榜样，以身边好多优秀的老师为榜样，研究学习他们的长

处，认识自身在教学上需要改进的地方，提升自身的业务水平。我会

把自己用心悟的教学原理通过最朴实的教育教学手段来进行实践。

四、重视反思实践

反思是教师发现问题、分析问题的过程。在教学中，我结合教学

参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析

问题产生的原因以及由此产生的教育后果。我进行“课前反思——课

中反思——课后反思—思后实践”并且写好教学随笔和反思案例等，

在反思中学习，在反思中进步，不断提高教学能力。

总之，这一年的培训学习，我的收获不少。我深切感觉到，做为

一名教师，不仅要有高标准的师德，也要有先进的教学策略与方法，

才能满足学生求发展、求进步的需要，这些都需要我们去努力、去学

习、去实践。

2023个人继续教育工作总结篇2

继续教育网络研修犹如清风活水，给幼儿教育注入了新的活力，

也让我们幼儿教师看到了提高保教质量的契机，为我们幼儿教师的成

长提供了一条新路径。在本次学习活动中，我受益匪浅，现将自己的

学习情况总结如下：

一、认真学习，积极研修

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的

视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，

使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，

驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的

技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为

今后从事幼教工作，打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教

师，开阔了视野，充实了自己。

二、网络研修使教育生活更加丰富多彩

网络研修从无到有，从少到多，对学前教育的发展起到了极大的

推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目已

成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要

手段。

网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台，与不特定的

教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程。如果我们

把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”，把使用传统教研的教师比

喻成“骑马者”，那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘

者”。“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动，学习更多

的知识”，是众多一线教师的心里话。他们已开始意识到自己专业发

展的重要性，专业发展的自主意识正在形成。

三、网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦

网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵

循动静结合的原则。一方面为教师提供高质量的静态资源，另一方面