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七年级信息技术教学计划六篇

七年级信息技术教学计划篇1

一、学生情况分析

经过一个星期的观察了解，我发现很多学生都是来自完小，而在完小几乎都

不上信息技术课，所以学生们对信息技术的了解不是很多，对于怎样操作、还有

没有别的操作方法等这些需要思考的内容比较生疏，学生上课的思维打不开。因

此，在本学期的教学计划中，我更加注重学生在这些基本操作方面的培养，规范

基本操作，让学生对信息技术有更深入和全面的认识。

二、教材分析

本学期我们使用的信息技术教材是《新纲要xx省实验教材》，该教材共有三

个单元十三课，内容包括：第一单元：信息与信息技术(信息及其特征、信息技

术与我们的生活)，第二单元：制作电子报刊(简单的版式排版、图文混排、分栏

设置、文本框和自选图形的使用、表格的使用、整体修饰)，第三单元：数据统

计与分析(初始数据统计、创建数据表、统计数据、数据的排序与筛选、制作图

表呈现数据关系)

三、本学期教学的指导思想

根据中学信息技术《课程指导意见》以及学生和学校的具体情况，明确信息

技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技

术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术

手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生

活打下必要的基础。由于每星期只有一节信息技术课，所以，我会把教学重点放

在学生的基础知识上，对于一些学的较快的学生会适当安排新任务。

四、本学期教学的目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培

养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要

功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积

极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、了解和掌握一些word和excel的相关知识。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学

习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学，其中以学生自学和动手为

主。

六、教学进度具体安排如下表

略

七年级信息技术教学计划篇2

一、学情分析

昌乐外国语学校建校伊始就高标准高质量的建设了全县一流的五个网络教

室，为我校信息技术学科教学打下了优越的基础。作为我校的第一届学生，七年

级的学生大部分来自农村学校，限于小学阶段教学条件和师资方面的原因，大部

分学生的计算机基础知识和基本技能还稍有欠缺，表现在对于windows系统的基

本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考

虑到七年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的

兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计

算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础；部分来自城区学校，

家庭条件优越的学生计算机基础知识和基本技能掌握的比较好，对此应继续保持

他们对信息技术学科的兴趣，引导他们深入的探索计算机基础知识和编程基础知

识，引导他们向尝试完成较为优秀的计算机设计作品（电子报刊、电子绘画、动

画设计）的方向努力。

二、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共分两大部分，第一部分是信息技术与

计算机，介绍初中阶段需要掌握的信息基础知识和基础的计算机软硬件知识；第

二部分是窗口操作系统，引导学生熟悉和掌握windows操作系统。

技能训练要求：通过本学期的学习能够形成基本的信息素养，较为熟练的操

作windows操作系统。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深入学习计算机流行

软件打下扎实的基础。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生

兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应

用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、

自学能力。

三、教学目标

（1）知识与技能