第一单元任务二《新闻写作》教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级上册.docx

第一单元任务二《新闻写作》教学设计2024—2025学年统编版语文八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第一单元任务二《新闻写作》

2.教学年级和班级：2024—2025学年统编版语文八年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握新闻写作的基本技巧，结合教材内容，通过实例分析和实践练习，使学生能够独立完成新闻稿的撰写。课程内容与教材紧密相连，注重实用性，符合八年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习新闻写作的基本结构，培养学生准确、简洁、有条理地表达信息的能力。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，能对新闻事件进行客观分析，形成独立见解。

3.文化传承与理解：通过新闻写作，增强学生对社会现象的关注，提升对社会主义核心价值观的理解和认同。

4.实践与创新：鼓励学生结合生活实际，创作具有时代特征的新闻作品，培养创新意识和实践能力。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们在知识层面上已经积累了一定的语文基础，掌握了基本的写作技巧，但对于新闻写作这一特殊文体，可能还缺乏系统的了解和实践经验。在能力方面，学生具备初步的信息收集和处理能力，但分析问题和逻辑思维能力有待提高。素质方面，学生好奇心强，关注社会热点，但往往缺乏深度思考的习惯。

行为习惯上，学生可能习惯了传统的写作模式，对于新闻写作的规范性和严谨性可能不够重视。他们对新事物有较高的接受度，但可能缺乏持之以恒的耐心和细致观察的习惯。

这些学情对课程学习的影响在于，学生可能对新闻写作有浓厚的兴趣，但需要引导他们形成正确的写作态度和方法。教学中应注重激发学生的学习热情，培养他们的批判性思维和创造性思维，同时指导他们养成良好的写作习惯，以适应新闻写作的要求。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文八年级上册教材，以便于对照学习。

2.辅助材料：准备相关新闻案例、新闻写作技巧资料，以及用于展示的新闻视频片段。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流分享。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的单元任务——《新闻写作》。新闻是传递信息的重要途径，它要求准确、快速、客观地报道事件。那么，如何才能写好一篇新闻呢？接下来，我们将一起探讨新闻写作的奥秘。

2.回顾旧知

在开始新内容之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的写作知识。请大家思考一下，我们之前学过的记叙文、议论文等文体，在写作上有什么共同点和不同点？

3.引入课文主旨

4.探究标题写作

首先，我们来学习标题的写作。标题是新闻的眼睛，它要简洁明了地概括新闻的主要内容。请大家看教材上的例子，思考一下，这些标题是如何做到简洁明了的？

（学生思考、回答）

很好，同学们说得都很对。接下来，我想请大家尝试为下面这条新闻写一个标题。（展示新闻素材）

（学生尝试写作，教师指导）

5.探究导语写作

（学生阅读、分析）

很好，同学们已经发现了导语的写作要点。现在，请大家尝试为刚才的新闻素材写一段导语。

（学生尝试写作，教师指导）

6.探究正文写作

正文是新闻的核心部分，它要详细地报道事件的经过和结果。请大家阅读教材上的例子，思考一下正文写作的要点。

（学生阅读、思考）

很好，同学们已经总结出了正文写作的关键。现在，请大家尝试为刚才的新闻素材写一段正文。

（学生尝试写作，教师指导）

7.探究结语写作

最后，我们来学习结语的写作。结语是新闻的结尾部分，它要对事件进行总结和评价。请大家阅读教材上的例子，分析一下结语写作的技巧。

（学生阅读、分析）

很好，同学们已经掌握了结语写作的方法。现在，请大家尝试为刚才的新闻素材写一段结语。

（学生尝试写作，教师指导）

8.总结全文侧重点

-标题要简洁明了，概括新闻主要内容；

-导语要介绍新闻背景和主要人物；

-正文要详细报道事件的经过和结果；

-结语要对事件进行总结和评价。

9.实践练习

现在，请大家结合我们今天学到的知识，独立完成一篇新闻写作练习。我将提供一条新闻素材，请大家按照新闻写作的基本结构，完成新闻稿的撰写。

（发放新闻素材，学生独立写作，教师巡回指导）

10.课堂小结

11.课后作业

为了巩固今天的学习内容，我给大家留一个课后作业：回家后，选择一条你感兴趣的新闻，尝试按照我们今天学习的新闻写作结构，完成一篇新闻稿。下节课，我们将进行交流和分享。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够充分利用所学知识，不断提高自己的写作能力。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

新闻写作是一个实践性很强的过程，以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

-《新闻写作教程》：提供系统的新闻写作理