高中 语文 必修上册 第五单元 整本书阅读《乡土中国》教学设计.DOCVIP

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[单元目标]

1.阅读《乡土中国》全书,了解中国乡土社会的特点,增进对农村传统文化和社会结构的理解,思考中国乡土文化的现代意义和历史局限。

2.理解书中的关键概念,如“礼俗社会”“差序格局”“无讼”“无为政治”等,把握作者的学术观点;在此基础上,分析各篇章之间的内在联系,把握作者的逻辑思路,理清本书的知识体系。

3.阅读相关评论文章和其他资料,了解本书的学术价值;联系当下社会转型的背景,理解本书的现实意义;学以致用,以书中的理论和分析方法,认识当下乡村社会的巨大变迁。

4.根据阅读目的和关注重点,综合运用精读、略读和浏览的方法,提高阅读整本书的效率;在阅读本书的过程中,注意积累阅读社科类学术著作的经验。

[单元意图]

本单元是“整本书阅读”单元,属于课程标准规定的“整本书阅读与研讨”学习任务群。课程标准关于该任务群的表述:“本任务群旨在引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观。”

1.设计“整本书阅读”的三个考虑

(1)落实课程标准“整本书阅读与研讨”学习任务群的目标和要求,强化“读整本书”的观念。

(2)突破文学作品的范畴,丰富学生的阅读体验,积累