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一年级数学复习知识点：数与代数

在一年级的数学学习过程中，怎样做好数学知识点的复习呢？在

复习的过程中，又要掌握哪些重要的内容呢?下面是店铺为大家准备的

一年级数学《数与代数》的复习知识点，希望这些文字对你会有所帮

助。

一年级数学复习知识点：数与代数

(一)1—10各数的认识和加、减法

1.数数：一个一个地数，数出物体的个数用1—10各数来表示。

(1)有序观察点数：数数时按照事物的类别，数一数每种事物的多

少，可以按照从小到大、从上到下、从左到右、从远到近的顺序观察、

数数。

(2)做标记数数：数数时可用标记号、直接标数字的方法，标到几

就有几个。

2.数的顺序：

(1)从前往后数：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10;

(2)从后往前数：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。

3.比较大小：按照数的顺序比较，后面的数比前面的数大。

4.几个和第几：“几个”表示物体的多少;“第几个”表示物体的

排列顺序、位置，只表示其中的一个物体。

5.数的组成：一个数(0和1除外)都是由两个比它小的数组成的，

如10是由9和1组成的。6.10以内加减法：根据数的组成和分解来

计算。

7.一图四式：一幅图根据不同的观察角度，可以写出两道加法算

式和两道减法算式。

8.用数学：先看图收集信息，明确所要解决的问题，理解题意，

再选择合适的方法进行解答。

9.连加、连减：计算连加时，先把前面个数相加，再加第三个数;

计算连减时，先把前两个数相减，再减第三夼数。

10.加减混合：计算时，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与

第三个数相减(或相加)。

(二)11～20各数的认识和加、减法

1.数数：一个一个地数或2个2个地数或5个5个地数，数出物

体的个数用11～20各数来表示。

2.数的顺序：相邻两数相差1，后面的数比前面的数多1，前面的

数比后面的数少1。

3.数的组成：十几是由1个“十”和几个“一”组成的，二十是由

2个“十”组成的。

4.比较大小和多少：可以根据数的顺序比较，后面的数比前面的

数大或者用数的组成进行比较。“同样多”、“多”、“少”，就是

两种事物可以用“一一对应”的方法比较，明确“谁”和“谁”比较：

“谁”和“谁”同样多;“谁”比“谁”多;“谁”比“谁”少。“”

读作“大于”，表示前面的数比后面的数大;“”读作“小于”，表

示前面的数比后面的数小;“=”读作“等等于”，表示前面的数和后

面的数一样大小。

5.数位：一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位。

6.读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

7.写数：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在

个位上写几。

8.十加几与相应的减法的计算方法：十加几得十几，十几减几得

十，十几减十得几。

9.十几加几与相应的减法的计算方法：利用数的组成来计算，也

可以先把个位上的数相加或相减，再加整十数。

10.解决与“第几个”、“几个”相关的实际问题：明确所求问题

收集相关信息，可以借助数一数、画一画等方法解决问题。

11.解决求“总数”的问题和求部分数的问题、求剩余的问题：大

括号表示合起来的总数。

(1)大括号下有“?”表示问题是一共有多少，“部分数”+“部分

数”=“总数”;

(2)大括号下有数字，就是总数知道，求一个部分数，就用“总数”

—“一个部分数”=“另一个部分数”;

(3)还有“总数”—“走了部分数”=“剩下的部分数”。

一年级数学复习知识点：认识人民币

1.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。

2.人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10

分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。

3.主要题型：

填合适的单位。(注意和生活实际联系)

计算：元+元角+角满10角记得换成1元

元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算

如：

(1)2元8角+6角=2元14角=3