原创力文档- 1、本文档共19页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
word
生物圈中的绿色植物
教学目标：
1．知识目标
①举例说明藻类、蕨类和种子植物的形态特征，对生物圈的作用及与人类的关系。
②描述叶片的基本结构，解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出叶片的机制。
（重点）
③描述植物的蒸腾作用及呼吸作用的概念，掌握相关实验及其意义。
（重点、难点）
④阐明光合作用的过程和实质。
⑤概述绿色植物在维持碳-氧平衡等方面的重要作用。
①通过专题复习实现知识与实际的结合，提高自身的理解和识记能力；②通过对知识的归纳、
比较与分析，提高自身处理信息的能力；
③通过分析植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的实验，进一步加深对科学探究实验的理
解，学会控制实验变量和设计对照实验的方法。
3．情感、态度与价值观目标
①通过对各种植物的复习，增强对生物多样性的认识，增强了解大自然、热爱生命的情感。
②培养课堂学习习惯，适应紧X的结业考试复习。
课前准备：教师制作课件
学生准备七年级下册的课本
教学过程：
教学环节
教师活动学生活动设计意图
及时间安
1/19
word
排
教师出示图片：
以学生熟悉的
生态系统引入
创设情景
复习内容，激发
激发兴趣
学生学习的兴
2分钟
同学们能说出这些生态系统的名称吗？在这些生学生观察图片、思趣，也加强了知
态系统中最主要的生物成分是谁？它有什么作考回答问题识的前后联系。
用？
我们今天一起来复习“生物圈中的绿色植物”
一章。
让学生知道本
展示复习利用多媒体课件展示目标导读知要求，注明阅读、明确学习任节课复习什么、
目标重难点，并且板书知识目标。让学生明确本节课的务掌握什么，明确
2分钟复习任务。复习目标，做到
有的放矢。
请同学们对照复习目标先阅读课本第50页
第76页的内容，回顾回顾复习内容，并完成以下
的问题
教师出示基础必背明要点中的题目，帮助学
自主复习生回顾、记忆。
回顾记忆
8分钟
学生根据老师的对于
文档评论（0）