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幼儿园德育实施方案

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一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、

行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教

育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此

计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教

学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思

想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼

儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别

幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不

尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼

儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，

充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了

解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、

好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行

为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排：

九月份：知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色

意识。

1、有礼貌，天天上幼儿园。

2、进餐做到三净。

3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。十

月份：知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能

感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知

道应该尊敬国旗、国徽。

1、继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行

注目礼。

2、爱护花草树木，不攀折。

3、遵守公共场所的规则。

十一月份：

1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。

2、增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、

友好相处。

3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

十二月份：了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能

爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。

1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。

3、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，

自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。

一月份：了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己

不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。

1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。

2、在家人的帮助下做力所能及的事。

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一、指导思想：幼儿期的思想品德教育可以为孩子的一生打下坚实

的基础。而大班幼儿正处于学前教育晚期，是由学前教育过渡到小

学教育的承上启下的时期。因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿

诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好

的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进

入小学打下良好的基础。

二、主要内容：

1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，

充分发挥晨间谈话的教育作用。

2.有重点地围绕季节、时令展开活动，丰富幼儿的视野，指导幼儿了

解初浅的德育知识。

3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、讲

文明的孩子。

4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为

也得到强化，有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

三、具体措施：

三月份：

1.回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。知道关心友爱同

伴，并乐于帮助别人。

2.三八妇女节节日教育。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的

爱。

3.一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用

来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

四月份：

1.通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话，懂得不能随便

打断别人的讲话。

2.尝试在学习、游戏等活动中与同伴合作，增强集体荣誉感。

3.组织幼儿祭扫烈士墓。

五月份：

1.结合“五一劳动节”对幼儿进行节日教育，通过参观、观察、实践，

了解成人的劳动，并懂得珍惜他们