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中小学教师信息技术应用能力提升工程典型案例信息表--第1页

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0

典型案例信息表

一、基本信息

推荐省份

案例名称中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例

□省级□地市级口区县级日校级

实施主体

(在□内打√,曰)

□制度与机制建设口培训团队建设日整校推进

□在线教学培训□软件编程能力提升口信息化教学创新

案例类别

□校本应用考核□资源建设□其他：

(在□内打√,口)

关键词应用能力提升

归属单位小学

联系人手机邮箱

案例完成者信息(不超过8人)

姓名工作单位学科背景/职称主要贡献

数学高级教师总负责人

语文高级教师具体负责人

语文高级教师指导团队成员

数学高级教师指导团队成员

语文一级教师学科骨干教师

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语文一级教师学科骨干教师

实践时间

二、案例描述与特点

信息技术在当今世界发展中起着至关重要的作用。2022新课程

标准，提出了培养学生信息技术核心素养。将信息技术与学科教学深

度融合成为了目前教师必须解决的一个能力。根据《教育部关于实施

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》《省中小学教师

信息技术应用能力提升工程规划方案》和市《“国培计划(2022)”

问题与挑—-中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目实施方案》。

战

我校成为项目校之一，将对我校信息技术应用能力提升工程进行整校

推进培训、应用融合。学校教师对信息技术应用提升2.0工程的认识

还处于初级阶段，网络资源开发应用欠缺。教师还停留在制作简单的

课件基础上教学，不能满足于现有的课堂教学，对于2.0工程的提升，

教师们感到迷茫、困惑。但为了适应于新时代的教育教学，不得不去

探索、研究和打磨。由于时间紧，基础薄，将是一次重大的挑战。

根据上级部门的精心安排，我校整校推进工作在中国教师研修网

的线上培训和组织骨干培训的线下培训，有序开展培训工作。为了实

现“三提升一全面”总体发展目标，解决问题思路，学校进行了部署，

成立领导小组，各负其责，全面组织