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高三语文复习回头看

高三语文复习回头看

——从学生的问题说起

——从学生的问题说起

〔下〕

〔下〕

镇江市教育局教研室袁

yuanjian0511@yahoo

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课堂学习的价值支撑是

发现和解决自己的问题。

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3.我还想学到更多的语文考试的答

3.我还想学到更多的语文考试的答

题方法，对吗？

题方法，对吗？

先说三类阅读。诗歌阅读、现代文阅读、文

言文阅读，每一类阅读的答题方法都可以写一本

书。

能否有一种简单的方法？能否有既适用于诗

歌鉴赏也适用于其它两种阅读的方法？

既然都是阅读就有相通之处，是什么呢？

都是读材料，无非是人事景物；

都是读作者情感态度价值观这一中心；

都需要读出连接材料和中心的桥梁——技法。

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那答题就从材料、中心、技法三方面来答是否可

以？

08高考题：(1)

分别概括这首诗颔联和颈联的内容，

并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)

(2)“总为浮云能蔽日〞—句中用了何种修辞方法?尾

联表达了诗人什么样的思想感情?(4分)

09高考题：⑴这首词中的比照是由哪两个句子领起的

？“万岁山前珠翠绕〞一句用了哪种修辞手法？(2分)

⑵词中写了哪些“风尘恶〞的景象？(4分)

⑶词的开头写登黄鹤楼遥望中原，结尾

“再续汉阳游，

骑黄鹤〞，反映出作者思想感情有何变化？(4分)

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看来这样就可以将答题的三角度落实下

来。

六个字嫌多，还可以减省为意、象

法三个字，如果再知晓究竟有哪些意，哪些

象，哪些法就可以搭建最好答案的房子。

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主要有哪些“意〞呢？

主要有哪些意〞呢？“

l忧国忧民建功报国

l思乡怀人寄情山水

l感时伤逝热情赞美

l人生梦幻、吟唱自然

l

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主要有哪些“象〞呢？

主要有哪些象〞呢？“

l人事景物

l常见意象

l野渡常表现诗人自由自在的生活。韦应物?滁

州西涧?：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

l渔舟表现一种恬静幽美的景象。王维的?山居

秋暝?：竹喧归浣女，莲动下渔舟。

l鸳鸯表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。

杜甫?绝句?：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

l桃花表现充满着蓬勃生机的春天景象。张志

和?渔歌子?：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼

肥。

l青山表现赏心悦目的绚丽景色。杜牧?寄扬州

韩绰判官?：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

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l蝴蝶表现一种宁静安谧的生活环境。杜甫?江

l早莺表现一种融和骀荡的春意。白居易?钱塘湖春行?：

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

l草木常以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。

杜甫?春望?：国破山河在，城春草木深。

l西风表现思念与离乡之愁。李璟?山花子?：菡萏香销

翠叶残，西风愁起绿波间。

l夕阳表现对年华易老的慨叹。晏殊?浣溪沙?：一曲新

词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。

l杨花飘零之意。郑谷?淮上友人别?：扬子江头杨柳春，

杨花愁煞渡江人。

l莲花由于“莲〞与“怜〞音同，所以古诗中有不少写莲

的诗句，借以表达爱情。

l落花惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。如

李煜?浪淘沙?“流水落花春去也，天上人间〞。

l芳草在中国古代诗歌中，常用来比喻离恨。乐府?相