2016-2017学年高一生物开学第一课《享自然之美,掌生命之律——走进高中生物》 教学设计.pdfVIP

享自然之美，掌生命之律——走进高中生物

一、教学目标的确定

本节课是高一新生开学的第一节生物课，没有课标和考纲要求，目的也不在于考试。本

节课的目标学生上完这节课后，能对生物学科产生浓厚的学习兴趣；能对高中生物课程有初

步了解；能正确认识生物学科在高中学习阶段的重要性，从而消除在初中阶段对生物学科的

偏见（认为生物学科是副科，不够重视）。

二、教学策略的制定

生物学科对于高一新生来说既熟悉又陌生。熟悉是因为他们在初中的时候已经接触过生

物，对生物学科有了初步的了解；陌生是因为在初中的教学中，生物被冠以“副科”头衔，

学生不够重视，再加上学生已经有很长一段时间没有学习生物，对知识的掌握更加不牢固。

对于高一学生来说，所有的一切都是新鲜和充满期待的，因此对生物的认识也可以通过老师

的引导慢慢改变。

进入高中生物的第一节课，教师应当及时调整并纠正学生对生物的不合理的学科观念，

强调高中学习生物的重要性并说明高中生物与初中生物的差异。与此同时，老师要帮助学生

调整心态，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习信心，注重高中生物的学法指导。

三、教学过程设计

四、具体教学过程

教学步骤教师组织和引导学生活动教学意图