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七年级历史备课组工作计划

七年级历史备课组工作计划7篇

七年级历史备课组工作计划（篇1）

一、指导思想

以新课程标准为指导，实施和推进课程改革，形成先进的课程结

构和综合教学理念，提高语言能力和教学能力；建立历史与其他学科

的对话能力，努力提升教学境界；实施综合学习提高学生综合分析能

力。

二、教学目标

1、完成七年级上册的内容；

2、提高教学质量，力争通过期末考试综合评价进入县乡镇中学中

等行列。

三、具体思路

1、加强思想政治工作和日常管理，重视非智力因素的作用，对

“学困生”不仅要调动他们的学习积极性，培养他们的学习意识，还

要给他们学习方法上的指导。

2、加强理想未来、学习目的、学习情境的教育，让学生学好，保

证考试成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上多做精讲多练，做

好优秀学生培养和差生课后补课工作。

4、加强对薄弱学生的检查和监督。发现问题及时解决。

5、在复习阶段，要认真制定复习计划，认真组织复习，以书本为

基础，理清概念，提示规律，给予指导，提高学生复习和解决问题的

能力和速度。

6、引用数据和学习经验。我经常向老老师学习，听讲座。

7、认真组织考试，加强综合训练，抓住学科薄弱环节，及时补救。

四、教学任务和要求

七年级历史教学要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历

史的基本线索、重要的历史事件、历史人物和历史观点，了解重要的

历史概念。

在历史教学中，应引导学生学会按时间顺序观察历史的发展和变

化，收集和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、

联想和分析、综合、比较和总结，对相关的历史问题进行简要评论，

培养学生的历史思维能力，增强学生独立学习的能力，注重培养学生

的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。

五、教学理念

1、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向

未来。对历史进行正确的描述和分析，从而达到思想性和科学性的统

一，观点和材料的统一。

2、继续深化课堂教学改革，在教学过程中加强学生的思想教育和

能力培养

3、开展历史第二课堂，通过举办历史讲座、故事会、创办历史报

刊等方式，培养学生学习历史的兴趣，提高学生的表达能力，分析综

合、比较总结问题。后续辅导，找学困生谈话，挽救其学习不好的原

因，因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。

不及物动词教学进展

课本第一天第一卷历史有22课，讲的是我国古代居民传下来的魏

晋南北朝时期。每节课的内容就是一节课的教学内容。新教材主要落

实基础知识、能力培养和思想教育三大教育目标，重点是历史发展线

索、重大事件和人、经济、文化的重要史实。这学期20周，在第十八

周举行——全市第一天年度统考。不包括考试周，约32课时，其中新

课教学22课时，单元复习4课时，期中复习2课时，期末复习4课

时。

具体安排如下：

从第一周到第五周，1~6节课6课时

第六周到第八周，7~11节课，共5课时

第九周期有两个课时的复习

第十周期的考试

从第十一周到第十二周，第三单元(12~17节课)共6课时

第4单元(18~22课)从第13周到第15周共5课时

第十六周和第十七周结束时进行复习和统一考试

以上教学计划一定要认真执行，争取新学期的教研工作上一个新

台阶

七年级历史备课组工作计划（篇2）

一、教学知识目标和能力培养目标：

1、要求学生了解中华文明的起源，以及从祖国古代居民到魏晋南

北朝时期各民族的融合与文化的历史。

2、理清这一时期的历史脉络，掌握重要历史时期的相关知识。

3、培养学生运用所学历史知识分析问题和解决问题的能力。教学

生如何行为、思考和处理问题。

二、教学内容：

本学期的中国历史教学内容分为四个单元，讲述了从中华文明的

起源、古代居民在祖国的时间，到魏晋南北朝时期的民族文化融合的

历史。总共需要32节课，每节课1课时，复习2课时。

三、背景分析的基础：

本学期，我们将根据学校工作精神，在全面落实政策、全面推进

素质教育