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小学班级管理量化评分制度（共5则范文）

第一篇：小学班级管理量化评分制度（共）

评分细则主要是为各项评优工作提供数据，特别是三好学生和优

秀团员的评定。在学校试运行班级量化评分较为成功之后，我班量化

评分细则正式出台，我们力求使规则更加全面具体、也更加合理，还

有一定的弹性。

任何一个规则都不可能是十全十美的，每个班级制定班级规则时

都需要结合本班的实际情况，同时，也必须在运作过程中不断修改、

完善，越改越合理，越改越科学。执行规则，一定要公平、公正，信

息公开、透明，学生有知情权，也有维护自身权益的权利。

一、纪律分

用减分的方法得出。

1、表现良好，没有任何违规情况即可获得满分。

2、出现违规情况，按情节轻重减分，具体算法如下：

1）迟到。

早晨8:10分以后进班，2分；

早晨8:00-8:10之间进班，1分；

下午第一节课打正式铃结束后进班，2分；

课间迟到，以正式上课铃声结束为准，1分。

以上由值周班委统计。

2）上课不遵守课堂纪律。

被教师点名一次，2分；

被教师严厉批评或与教师发生争执，510分。

由班长统计。