2024年春八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育教案(新版)新人教版.pdfVIP

2024年春八年级生物下册第七单元第一章第三节

两栖动物的生殖和发育教案（新版）新人教版

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育

2.教学年级和班级：八年级生物班

3.授课时间：2024年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.生命观念：通过学习两栖动物的生殖和发育过程，使学生建立生物多样性的

概念，理解生物与环境之间的相互关系。

2.科学思维：培养学生运用观察、分析、推理等方法对两栖动物的生殖和发育

特点进行探究，提高学生的科学思维能力。

3.科学探究：指导学生运用实验、调查等手段，探究两栖动物的生殖和发育过

程，培养学生的科学探究能力。

4.社会责任：通过学习两栖动物的生殖和发育知识，使学生认识到保护生物多

样性的重要性，增强学生的社会责任意识。

学情分析

学生在进入八年级生物下册第七单元第一章第三节的学习之前，已经掌握了生物

学的基本知识和一些常见的动物特征。他们对动物的分类和生态环境有一定的了

解，具备一定的观察和分析能力。然而，对于两栖动物独特的生殖和发育过程，

学生可能较为陌生，需要通过具体的案例和实验来深入理解。

在学习行为习惯上，大部分学生对生物学科感兴趣，愿意参与课堂讨论和实验操

作。但仍有一部分学生对生物学的学习较为被动，缺乏主动探索的精神。此外，

部分学生在科学思维和科学探究方面存在一定的困难，需要老师在教学过程中给

予更多的引导和鼓励。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计将注重引导学生通过观察、实验和思考，

深入了解两栖动物的生殖和发育特点。同时，老师将积极鼓励学生参与课堂讨论，

激发他们的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。在教学过程中，老师还需关注

学生的个体差异，针对不同层次的学生提出相应难度的教学要求，确保每个学生

都能在课堂上得到有效的学习和提升。

教学方法与策略

1.结合学生的兴趣和认知特点，本节课将采用讲授法、案例研究和小组讨论相

结合的教学方法。老师将通过生动的语言和丰富的实例，引导学生了解两栖动物

的生殖和发育过程。同时，组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和

思考，提高学生的科学思维和交流能力。

2.为了增强学生的实践操作能力，本节课将设计一个简单的实验活动。学生可

以通过观察和操作，亲身体验两栖动物的生殖和发育过程，从而加深对知识的理

解和记忆。此外，还可以组织学生进行角色扮演，让他们模拟两栖动物的生殖和

发育过程，提高学生的参与度和兴趣。

3.在教学过程中，将利用多媒体课件、图片和视频等教学媒体，帮助学生形象

地理解两栖动物的生殖和发育特点。同时，老师还可以通过在线平台或互动软件，

与学生进行实时互动和交流，为学生提供更多的学习资源和指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生提前了解两栖动物的生殖

和发育概念。

-设计预习问题：提出问题如“两栖动物的生殖和发育有哪些特点？”引导学生深

入思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，确保学生有充分的准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解两栖动物的生殖和发育基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和监控，提高学习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握两栖动物的生殖和发育基础知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示两栖动物的图片或生活视频，激发学生对两栖