人教版地理七年级上册第二章第一节大洲和大洋 教学设计.docx

人教版地理七年级上册第二章第一节大洲和大洋教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版地理七年级上册第二章第一节大洲和大洋教学设计

课程基本信息

1.课程名称：人教版地理七年级上册第二章第一节《大洲和大洋》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要介绍世界上的大洲和大洋，通过讲解、案例分析、互动讨论等方式，使学生了解世界地理的基本格局，为大洲和大洋相关知识的学习打下基础。课程内容紧密围绕教材，注重培养学生的地理素养和实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理空间感知能力、地理信息系统素养和地理实践力。通过学习大洲和大洋的分布，学生将提升对地球空间结构的认识，增强空间思维和地理信息的处理能力。同时，通过案例分析和实际操作，培养学生的观察、分析和解决地理问题的能力，以及运用地理知识进行实际应用的能力。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们正处于地理学习的初级阶段。在知识方面，学生已经对地球的基本形状、地图的使用有了初步的了解，但关于大洲和大洋的具体知识相对缺乏。在能力上，学生的观察力、分析力和归纳总结能力正在逐步形成，但尚需引导和锻炼。

学生在素质方面，具备一定的学习热情和好奇心，但注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学活动来维持其兴趣。在行为习惯上，学生可能存在一定的依赖性，习惯于被动接受知识，而非主动探索和学习。

针对这些特点，本节课的教学设计需注重激发学生的学习兴趣，通过互动讨论和案例分析，帮助他们主动构建知识框架。同时，应考虑到学生的认知水平，适当简化复杂概念，使之易于理解，并鼓励学生在课堂上积极思考，提出问题，以提升他们的地理素养和学习效果。

教学资源

-人教版地理七年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地球仪

-大洲和大洋分布图

-相关教学PPT

-互动讨论引导卡

-实践活动指导材料

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一张世界地图，引导学生观察并提问：“你们能在地图上找到我们所在的亚洲吗？还有哪些大洲和大洋？它们的位置关系如何？”

-提出问题：引导学生思考“为什么世界上会有不同的大洲和大洋？它们是如何形成的？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天，我们就来学习大洲和大洋的相关知识。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师通过PPT展示大洲和大洋的分布图，讲解每个大洲和大洋的位置、特点和形成原因。

-用时5分钟

-结合教材，详细讲解大洲和大洋的划分标准，以及它们之间的相互关系。

-用时8分钟

-通过案例分析，如“亚洲和欧洲的分界线在哪里？”，“太平洋和印度洋的连接处在哪里？”等，帮助学生理解大洲和大洋的界限。

-用时7分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放互动讨论引导卡，每组学生选择一个讨论主题（如：大洲和大洋的特点、形成原因等），进行小组讨论，并准备分享。

-用时5分钟

-每组学生轮流分享讨论成果，其他学生倾听并提问。

-用时5分钟

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师针对新课内容提出问题，鼓励学生积极回答。

-“世界上面积最大的大洲是哪个？”，“最深的大洋是哪一个？”等。

-教师根据学生的回答，进行点评和补充，确保学生对知识点的掌握。

5.创新环节：地理信息系统素养培养（用时5分钟）

-教师展示地球仪，引导学生观察大洲和大洋的三维分布。

-通过模拟地球仪的操作，让学生亲自感受大洲和大洋的位置关系，提高他们的地理信息系统素养。

6.总结环节（用时5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调大洲和大洋的分布及其特点。

-学生分享自己在课堂上的收获和疑问，教师进行解答。

7.作业布置（用时2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生绘制一张大洲和大洋的分布图，并标注出每个大洲和大洋的名称。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、提问和实践操作，激发学生的学习兴趣，培养他们的地理素养和实际应用能力。同时，教师根据学生的反馈，及时调整教学节奏和难度，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《国家地理杂志》、《世界地理大观》等，这些书籍提供了丰富的地理知识和精美的图片，有助于学生对大洲和大洋的深入理解。

-视频资源：如《探索发现》系列节目中关于地球构造和大洲大洋形成的纪录片，以及国家地理频道的相关视频。

-在线资源：可以参考国家地理网站、地理学科网等，这些平台上有许多关于大洲和大洋的互动教学资源和练习题。

-实物资源：如地球仪、世界地图、地形模型等，这些实物资源可以帮助学生直观地理解大洲