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小学道德与法治假期自主学习导学单
年月日
自主学习内容：复习五年级上册第一单元
温故知新
1.仔细把本单元的课文读一遍，用思维导图把本单元的
知识脉络画下来。
2.课余生活丰富多彩，合理规划我们的课余生活需要注
意些什么呢？说一说你的课余生活都做了些什么？又有哪
些收获？
审思明辨
1.当与同学沟通交流时，表达和倾听都要讲究方法。对
于表达和沟通你都有哪些好方法？当与同学意见不一致时，
你通常的想法、做法是什么？
2.你了解吸烟、喝酒以及毒品的危害有哪些？远离烟酒，
拒绝毒品，我们应该怎样去做？
力学笃行
拒绝诱惑，远离危险行为，请你来完善《学会说“不”》
操作手册。
第一步用坚定的声音说“不”
第二步给出拒绝的理由
第三步保证自己言行一致
小学道德与法治假期自主学习导学单
年月日
自主学习内容：复习五年级上册第二单元
温故知新
1.仔细把本单元的课文读一遍，用思维导图把本单元的
知识脉络画下来。
2.你们班的班委会都有哪些成员？他们的职责是什
么？
3.你们班有哪些通过民主讨论解决的班级事务？写写
你印象最深的一次民主讨论解决班级事务的过程。
审思明辨
1.你们班的班委是怎样产生的？你赞成这种方式吗？
说说你的理由。如果你来竞选班委的岗位，你认为哪些条件
是你的优势呢？
2.你认为商议班级事务中应该遵守哪些原则？为什么？
如果班级决定形成后，你的意见和班级决定还有分歧，你会
怎么做？
力学笃行
1.你觉得你们班的班级问题有哪些？你最想解决哪个
问题，请你给出合理的建议，并说明你的理由。
2.你们班上学期的哪些事务做到了公开透明？学校要
从每班选拔两名同学参加学校举行的古诗词诵读比赛，你认
为哪些途径可以使选拔更公开透明？
小学道德与法治假期自主学习导学单
年月日
自主学习内容：复习五年级上册第三单元
温故知新
1.仔细把本单元的课文读一遍，用思维导图把本单元的
知识脉络画下来。
2.借助地图，圈画出我国的位置，找一找我国的陆上和
海上的邻国有哪些？再找找我国有哪些省级行政区？
3.阅读《中国地形》图，看看我国主要有哪些地形？查
找资料，说说我国有哪些少数民族？主要分布在哪些地区？
审思明辨
1.结合地形图，查找资料，想一想我们家乡属于哪种地
形，这样的地形给我们的生产生活带来哪些影响？
2.我国民族众多，你了解哪些我国各民族交往交流交融
的事例？这样的交流对中华文化有什么贡献？你有什么样
的感受？
力学笃行
1.你了解我国的哪些世界自然遗产？介绍给家人听一
听。这些世界遗产需要我们共同保护，与家人一起设计一份
《旅游文明公约》，用自己的行动爱护自然，爱护世界遗产。
2.随着社会的发展，我们身边也会有越来越多其他民族
的同胞，当我们与他们相处时，应该怎样做？
小学道德与法治假期自主学习导学单
年月日
自主学习内容：复习五年级上册第四单元
温故知新
1.请仔细阅读本单元的课文，用思维导图的形式把本单
元的知识脉络整理下来。
2.中华民族历史悠久，我们的祖先都创造出了哪些光辉
灿烂的文化呢？
审思明辨
1.文字是中华民族智慧的结晶，请查阅资料，探寻你最
感兴趣的几个汉字背后的故事，说一说你有什么感受？
2.搜集两则我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，
谈一谈读了故事，你有什么启发？
力学笃行
1.每个人的命运都同国家的命运紧密相
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