2019年苏科版八年级物理上册《第三章 光现象--3.2 人眼看不见的光》教案.docxVIP

教案：2019年苏科版八年级物理上册《第三章光现象3.2人眼看不见的光》

一、教学内容：

本节课的主要内容是第三章光现象的第三节3.2人眼看不见的光。教材中详细介绍了红外线和紫外线两种人眼看不见的光的性质、产生和作用。其中，红外线的产生和作用包括热效应、遥控器等；紫外线的产生和作用包括荧光效应、杀菌、合成VD等。

二、教学目标：

1.让学生了解红外线和紫外线的性质、产生和作用；

2.培养学生对光的探究兴趣，提高学生实验操作能力；

3.引导学生运用物理知识解决生活中的实际问题。

三、教学难点与重点：

1.红外线和紫外线的性质和产生；

2.红外线和紫外线的作用及其应用。

四、教具与学具准备：

1.教具：多媒体课件、实验器材（红外线和紫外线的实验设备）、黑板、粉笔；

2.学具：笔记本、实验报告册、测量工具（如温度计、紫外线检测仪）。

五、教学过程：

1.引入：通过生活中常见现象，如遥控器、夜视仪等，引导学生思考人眼看不见的光的存在和作用；

2.理论讲解：利用多媒体课件，详细讲解红外线和紫外线的性质、产生和作用；

3.实验演示：进行红外线和紫外线的实验，让学生直观地观察和感受两种光的性质和作用；

4.随堂练习：引导学生运用所学知识解决生活中的实际问题，如红外线遥控器的工作原理、紫外线消毒等；

5.课堂讨论：让学生分享自己生活中的体验和观察，加深对两种光的了解；

六、板书设计：

板书内容主要包括本节课的“3.2人眼看不见的光”、红外线和紫外线的性质、产生、作用及其应用。板书设计要简洁明了，突出重点。

七、作业设计：

1.作业题目：

（1）红外线和紫外线的性质、产生和作用；

（2）举例说明红外线和紫外线在生活中的应用。

2.答案：

（1）红外线：热效应、遥控器等；紫外线：荧光效应、杀菌、合成VD等；

（2）红外线的应用：电视遥控器、夜视仪等；紫外线的应用：紫外线消毒灯、验钞机等。

八、课后反思及拓展延伸：

1.课后反思：本节课通过生活现象引入，让学生直观地认识到了红外线和紫外线；通过实验演示，使学生深刻理解了两种光的性质和作用；通过随堂练习和课堂讨论，提高了学生运用物理知识解决实际问题的能力。但部分学生对实验操作还不够熟练，需要在课后加强练习。

2.拓展延伸：让学生调查生活中红外线和紫外线的应用，了解新型科技产品中的光现象，如手机红外线遥控器、紫外线消毒设备等，提高学生的实践能力和科技意识。

重点和难点解析：

在上述的教案中，教学难点与重点环节是非常关键的部分，它直接关系到学生对知识点的掌握程度。在本节课中，红外线和紫外线的性质和产生，以及红外线和紫外线的作用及其应用是本节课的重点，同时也是难点。

红外线和紫外线的性质和产生是教学的重点。红外线和紫外线都是人眼看不见的光，它们具有不同的性质和产生方式。红外线是一种电磁波，其波长比可见光长，具有热效应，可以用来加热物体，例如电视遥控器就是利用红外线来实现遥控的。紫外线也是一种电磁波，其波长比可见光短，具有荧光效应，可以用来检测钞票的真伪，也可以用来杀菌消毒。

红外线和紫外线的作用及其应用也是教学的重点。红外线的热效应使其在工业和家庭中有着广泛的应用，如夜视仪、热像仪等。紫外线的荧光效应使其在验钞机、紫外线灯等方面有着重要的应用。紫外线还具有杀菌消毒的作用，可以用于医疗和食品加工等领域。

然而，红外线和紫外线的性质和产生，以及红外线和紫外线的作用及其应用也是教学的难点。这是因为红外线和紫外线都是不可见的光，学生难以直观地理解其性质和产生方式，同时也难以理解其作用和应用。因此，在教学过程中，教师需要通过实验演示、生活实例等方式，帮助学生直观地理解红外线和紫外线的性质和产生，以及其作用和应用。同时，教师还需要设计相关的练习和讨论，帮助学生进一步巩固知识，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

总的来说，红外线和紫外线的性质和产生，以及红外线和紫外线的作用及其应用是本节课的重点，同时也是难点。教师需要通过多种教学手段，帮助学生理解和掌握这些知识点，提高学生的学习效果。

继续：在上述的教案中，教学难点与重点环节是非常关键的部分，它直接关系到学生对知识点的掌握程度。在本节课中，红外线和紫外线的性质和产生，以及红外线和紫外线的作用及其应用是本节课的重点，同时也是难点。

一、红外线的性质和产生：

红外线是一种波长比可见光长的电磁辐射，其波长范围大约在700纳米到1毫米之间。红外线的产生主要是由于物体分子的振动和转动引起的。当物体分子振动和转动时，会发射出红外线。不同物体发射的红外线频率不同，因此可以通过红外线的热像仪来观察和检测物体的热分布。

二、紫外线的性质和产生：

紫外线是一种波长比可见光短的电磁辐射，其波长范围大约在10纳米到400纳米之间。紫外线的产生主要是由