2024年河北省沧州市中考道德与法治试题及答案指导.docxVIP

2024年河北省沧州市中考道德与法治试题及答案指导.docx

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2024年河北省沧州市道德与法治中考仿真试题(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、下列关于法治与道德的关系,说法正确的是:

A、法治是道德的保障,道德是法治的基础

B、法治与道德相互独立,没有联系

C、法治是道德的替代品,道德可以不要

D、道德是法治的替代品,法治可以不要

2、以下哪种行为违反了法律,也违反了道德?

A、在公共场合大声喧哗

B、在未经他人同意的情况下偷看他人隐私

C、在工作中利用职务之便贪污受贿

D、在家庭中虐待家庭成员

3、题干:根据我国宪法规定,下列哪项不属于公民的基本权利?

A.选举权和被选举权

B.言论、出版、集会、结社、游行、示威自由

C.宗教信仰自由

D.劳动权

4、题干:在处理个人利益与集体利益的关系时,以下哪种观点是正确的?

A.个人利益至上,集体利益次之

B.集体利益至上,个人利益可以牺牲

C.个人利益与集体利益同等重要,不可牺牲任何一方

D.在保证个人利益的前提下,适当考虑集体利益

5、在以下哪种情况下,公民的权利受到了侵犯?

A.张三因为参加抗议活动被警方逮捕

B.李四在商店购物时被保安无端搜身

C.王五因言论自由被限制在网络上发表观点

D.赵六在公共场所吸烟,被劝阻

6、以下哪个选项不属于法律特征?

A.具有普遍约束力

B.由国家制定或认可

C.以国家强制力保证实施

D.以道德规范为主要内容

7、以下哪种行为属于正当防卫?

A、甲在乙进行盗窃时,将乙打伤以阻止盗窃行为

B、甲在乙进行抢劫时,将乙捆绑并取回被抢物品

C、甲在乙即将侵害自己时,故意将乙打伤以避免自己受到侵害

D、甲在乙即将侵害自己时,将乙打伤以报复乙

8、根据《中华人民共和国宪法》规定,以下哪个机构不属于国家机关?

A、国务院

B、最高人民法院

C、全国人民代表大会

D、中国人民银行

9、以下哪项行为不属于法律所禁止的违法行为?

A.非法拘禁他人

B.非法持有枪支

C.非法穿越马路

D.虚假宣传产品10、以下关于法律与道德的关系,说法错误的是:

A.法律和道德都是规范人们行为的准则

B.法律是由国家制定或认可的行为规范

C.道德是自然形成的,没有明确的制定主体

D.法律与道德有时是相互冲突的,但法律具有最高的约束力

11、根据《中华人民共和国宪法》规定,国家尊重和保障人权的基本原则体现在哪个方面?

A.国家机构的设置和职权划分

B.公民的基本权利和义务

C.国家对经济、文化事业的领导和管理

D.国家对国防和安全的保障

12、以下哪项不属于《中华人民共和国未成年人保护法》规定的未成年人享有的权利?

A.接受教育权

B.生存权

C.受保护权

D.参与权

二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)

第一题

材料一:近年来,我国政府高度重视青少年法治教育,将法治教育纳入国民教育体系,旨在培养青少年成为知法、守法、用法的好公民。某中学开展了“法治进校园”活动,通过法治讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等形式,提高学生的法治意识和法律素养。

材料二:某市开展“文明交通,安全出行”宣传活动,通过发放宣传资料、举办交通安全知识讲座、组织交通安全知识竞赛等方式,提高市民的交通安全意识和遵守交通规则的自觉性。

材料三:在疫情防控期间,我国公民积极响应国家号召,遵守防疫政策,如佩戴口罩、保持社交距离、接种疫苗等,共同抗击疫情。

1、请结合材料一,分析“法治进校园”活动对学生法治意识培养的意义。

2、请结合材料二,说明开展“文明交通,安全出行”宣传活动的目的和意义。

3、请结合材料三,谈谈我国公民在疫情防控期间应如何履行自己的社会责任。

第二题

材料一:我国宪法规定,公民有宗教信仰自由。近年来,我国政府高度重视宗教工作,积极引导宗教与社会主义社会相适应,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办原则,团结广大信教群众和不信教群众,共同致力于社会主义现代化建设。

材料二:法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。全面依法治国是中国特色社会主义事业的重要组成部分。我国坚持依法治国和以德治国相结合,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。

材料三:在新时代,我们要加强社会主义精神文明建设,弘扬社会主义核心价值观,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

1、根据材料一,简述我国宗教信仰自由政策的含义。

2、结合材料二,谈谈全面依法治国的重要意义。

3、根据材料三,列举两个弘扬社会主义核心价值观的具体做法。

第三题

在我国,法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。道德与法治教育是培养青少年法治意识和道德素养的重要途径。以下是一篇关于道德与法治教育的阅读材料,请根据材料回答以下问题。

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