2018春苏科版八年级物理下册：10.3气体的压强　教案.docxVIP

教案：2018春苏科版八年级物理下册10.3气体的压强

一、教学内容

1.气体的压强概念：介绍气体压强的定义、单位以及表示方法。

2.气体的压强公式：讲解气体压强的计算公式，即P=ρgh，其中P表示压强，ρ表示气体密度，g表示重力加速度，h表示气体的高度。

3.气体的压强与哪些因素有关：探讨气体的压强与温度、体积、质量等之间的关系。

4.气压计的制作原理：介绍气压计的制作原理及其在实际生活中的应用。

二、教学目标

1.让学生了解气体的压强概念，掌握气体的压强表示方法。

2.使学生掌握气体的压强计算公式，能够运用公式计算实际问题。

3.培养学生运用物理知识解决生活中问题的能力，提高学生的实践操作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：气体的压强公式的运用以及与实际问题的结合。

2.教学重点：气体的压强概念的理解，气体的压强计算公式的记忆。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、气压计、实验器材等。

2.学具：课本、练习册、笔记本、笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过讲解气压计在登山过程中的应用，引出气体的压强概念。

2.知识点讲解：

（1）介绍气体的压强定义、单位以及表示方法。

（2）讲解气体压强的计算公式P=ρgh，并解释各符号的含义。

（3）探讨气体的压强与温度、体积、质量等之间的关系。

3.例题讲解：运用气体的压强公式解决实际问题，如计算某种气体在特定条件下的压强。

4.随堂练习：让学生运用所学的气体的压强知识，解决一些简单的实际问题。

5.气压计的制作原理及其在实际生活中的应用：讲解气压计的制作原理，展示气压计在实际生活中的应用实例。

六、板书设计

1.气体的压强概念

2.气体的压强表示方法

3.气体的压强计算公式P=ρgh

4.气体的压强与温度、体积、质量的关系

5.气压计的制作原理及应用

七、作业设计

1.题目：计算一个标准大气压（10^5Pa）在海拔3000米的高度处的压强。

答案：根据气体的压强公式P=ρgh，其中ρ为标准大气密度1.29kg/m^3，g为重力加速度9.8m/s^2，h为海拔高度3000米。

计算得到压强P=1.29kg/m^3×9.8m/s^2×3000m=38,640Pa。

2.题目：一辆汽车从海平面行驶到海拔2000米的高度，大气压强发生了怎样的变化？

答案：大气压强随海拔高度的增加而减小。海平面的标准大气压为10^5Pa，海拔2000米处的压强约为10^5Pa38,640Pa=96,360Pa。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解气体的压强概念、计算公式以及气压计的制作原理，使学生掌握了气体的压强的基本知识。在实际问题的解决中，学生能够运用所学的知识，达到了教学目标。

2.拓展延伸：探讨气体的压强在现代科技领域的应用，如航空、气象、医疗等，激发学生对物理知识的兴趣和探索欲望。

重点和难点解析：气体的压强计算公式的运用和气压计的制作原理

在苏科版八年级物理下册第10章第3节中，气体的压强计算公式P=ρgh是本节课的重点内容。这个公式是理解气体压强问题的关键，也是解决实际问题的基础。然而，这个公式的理解和运用却是一个难点，特别是对于ρ（气体密度）、g（重力加速度）和h（气体的高度）这三个参数的理解和运用。

我们需要明确ρ（气体密度）的概念。气体密度是指单位体积内气体的质量，它的单位是kg/m3。在实际问题中，我们通常会遇到不同种类的气体，它们的密度是不同的。例如，空气的密度大约是1.29kg/m3，而氢气的密度则是0.0899kg/m3。因此，在运用压强公式时，我们需要根据实际情况选择正确的气体密度值。

g（重力加速度）是一个常数，其值约为9.8m/s2。然而，这个值并不是在所有地方都是相同的。例如，在地球的两极，重力加速度会略大于在赤道的重力加速度。尽管这个差异对于大多数实际问题来说是很小的，但在进行精确的计算时，我们仍然需要考虑这个因素。

h（气体的高度）在压强公式中也是一个重要的参数。在实际问题中，气体的高度可能会受到各种因素的影响，如气球的上升、下降，或者是在不同海拔高度的地点。因此，在运用压强公式时，我们需要准确地测量和理解气体的高度。

除了气体的压强计算公式外，气压计的制作原理也是本节课的重点和难点。气压计是一种用来测量大气压强的仪器，它的制作原理是基于大气压强与气体体积和温度之间的关系。在气压计中，通常会使用一个敏感的元件，如玻璃管、金属膜片等，来感知大气压强的变化。当大气压强发生变化时，敏感元件会发生形变，从而产生一个与大气压强成正比的压力信号。通过测量这个信号，我们就可以得知当前的大气压强。

在教学过程中，我们需要重点关注这两个方面，并通过举