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java课程设计大纲
一、引言
Java课程设计作为计算机科学与技术专业的核心课程之一，旨在培
养学生的编程思维和实践能力。本大纲旨在明确课程的目标、内容和
评估方式，为教师和学生提供指导。
二、课程目标
1.培养学生理解面向对象编程（OOP）原理和Java语言特性的能力；
2.培养学生利用Java语言进行程序设计与开发的能力；
3.提升学生的问题分析与解决能力，培养编程逻辑思维；
4.培养学生在实践中团队协作和沟通的能力。
三、课程内容
1.Java基础知识
1.1变量、数据类型与运算符
1.2控制语句与循环结构
1.3数组与字符串
1.4方法与函数
1.5面向对象基础（类、对象、封装、继承、多态）
2.面向对象编程进阶
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2.1接口与抽象类
2.2异常处理
2.3泛型与集合框架
2.4输入输出流与文件操作
2.5多线程编程
3.GUI编程
3.1AWT（AbstractWindowToolkit）
3.2Swing
3.3JavaFX
4.数据库编程
4.1JDBC（JavaDatabaseConnectivity）
4.2SQL查询与操作
4.3数据库事务管理
5.Java网络编程
5.1TCP/IP基础
5.2Socket编程
5.3HTTP请求与响应
5.4Web编程框架简介
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6.软件开发实践
6.1软件开发生命周期
6.2需求分析与系统设计
6.3项目管理与团队协作
6.4软件测试与质量保证
四、教学方法
1.理论讲授：教师通过课堂讲解、演示和案例解析等方式，传授基
础知识和编程技巧；
2.实践训练：学生通过编写实际案例和项目，提高编程能力和解决
实际问题的能力；
3.小组合作：鼓励学生形成小组，共同完成项目开发、测试和文档
编写等实践任务；
4.线上学习：借助网络平台，提供学习资源和交流平台，鼓励学生
自主学习和互助学习。
五、课程评估
1.课堂作业：布置与课程内容相关的编程作业，考察学生对知识的
掌握和实践能力；
2.课程项目：要求学生在团队合作中完成一个较复杂的实践项目，
包括需求分析、设计、编码和测试等阶段；
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3.考试评测：针对理论知识进行闭卷考试，测试学生对基本概念和
代码的理解和应用能力；
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