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金鸡小学“劳动之星”评选活动方案

一、活动目的

为弘扬劳动精神，激发学生的劳动热情，促进学生全面发展，金鸡小学决定开展“劳动之星”评选活动。通过评选活动，鼓励学生在日常生活和学习中积极参与劳动，培养他们的责任感和团队合作精神，为学校营造良好的劳动氛围。

二、活动范围

本次“劳动之星”评选活动面向金鸡小学全体学生，活动内容涵盖校园内外的各种劳动形式，包括但不限于：

1.校园清洁活动

2.课外实践劳动

3.社区服务

4.家务劳动

三、活动时间

1.活动启动时间：2023年10月1日

2.评选时间：2023年11月1日—2023年11月15日

3.颁奖典礼：2023年11月20日

四、活动内容

1.参与方式

-学生可在日常生活或学习中记录自己的劳动表现，填写《劳动日志》。

-每个班级设定“劳动小组”，负责组织和记录班级学生的劳动活动。

2.评选标准

评选分为两个部分：

1.个人表现（占60%）

-劳动积极性：参与次数、参与态度。

-劳动成果：劳动质量、创造性。

2.团队协作（占40%）

-团队合作：在集体活动中的表现。

-帮助他人：是否积极帮助同学完成劳动任务。

3.奖项设置

-“劳动之星”一等奖：3名

-“劳动之星”二等奖：5名

-“劳动之星”三等奖：10名

-优秀组织奖：3个班级

五、实施步骤

1.活动宣传

-利用校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，宣传活动目的和意义，激发学生的参与热情。

2.成立评委会

-评委会由学校领导、班主任及相关教师组成，负责活动的组织、评审和颁奖。

3.收集材料

-每位参与学生需在活动结束后提交《劳动日志》，内容包括劳动时间、地点、活动内容及感想。

4.评审工作

-评委会根据《劳动日志》和班级的表现进行综合评审，确定各奖项的获奖名单。

5.颁奖典礼

-在学校举行颁奖典礼，邀请全校师生参加，表彰获奖学生，展示他们的劳动成果，提高全校的劳动意识。

六、活动保障

1.资源支持

-学校将为活动提供必要的资源支持，包括活动宣传材料、评审工具和奖品。

2.教师指导

-各班级教师需给予学生适当的指导和支持，鼓励学生积极参与活动，并协助学生记录劳动情况。

3.家长参与

-鼓励家长参与到孩子的劳动活动中，形成家校联动的良好氛围。

七、效果评估

活动结束后，学校将通过问卷调查、班级反馈等方式评估活动效果，了解学生的参与程度和活动的影响力，为今后的活动提供改进依据。

八、可持续发展

1.建立常态化机制：将“劳动之星”评选活动纳入学校的常规活动，定期开展，形成长效机制。

2.丰富活动内容：根据学生的兴趣和需要，逐年增加活动内容，如劳动技能培训、劳动成果展示等。

3.拓展合作：与社区、家庭建立联系，鼓励学生在更广泛的范围内参与劳动，提升社会责任感。

九、预算计划

|项目|预算（元）|

|宣传材料|500|

|奖品|1000|

|活动现场布置|300|

|颁奖典礼|200|

|总计|2000|

十、总结

“劳动之星”评选活动不仅是对学生劳动成果的认可，也是对劳动精神的弘扬。通过本次活动，金鸡小学希望进一步推动劳动教育，培养学生的动手能力和团队精神，使他们在劳动中体会到快乐和成就感，为将来的成长打下坚实的基础。

金鸡小学希望通过此次活动，能够让每位学生都意识到劳动的重要性，培养良好的劳动习惯，为学校的和谐发展贡献力量。