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小学英语工作计划范文集合7篇

小学英语工作计划篇1

一、指导思想和工作目标

本学期，我市小学英语教研工作的思路是认真贯彻执行太

仓市教师发展中心的工作计划，围绕“团队即质量，过程即质量，

改进即质量，干净即质量”的思路做好小学英语与中学英语的教

学衔接工作。本学期小学英语教研工作将以教师层面的备课组、

学科发展共同体建设和学生层面的学习共同体小组的建设为抓手,

以课的研究，学生学法指导为突破，激发小学生对语言学习的兴

趣，打好第二语言学习起始阶段学生的基础，提高学生的语言能

力、学习能力的同时培养思维品质，突出强调培养学生的文化意

识，增强文化自信，使学生初步具有家国情怀、国际视野和基础

的跨文化交际能力。继续坚持“学得愉快、教得幸福、社会满意”

的教学主张，深入课堂，做好研究、指导、服务工作，促进小学英

语教师教学素养的全面提高，促进教师与学生的共同发展，促进

小学英语教学质量的稳步均衡提升。

二、本学期小学英语教研工作重点

（一）团队建设，打造高质量师资队伍

1.继续加强备课组建设，促进教师学研共同体的发展

要求教师在“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”

的理念指导下，依据教学内容和学情，从目标设定、素材选择、

问题设计、活动组织、课堂检测等方面开展“以学习者为中心”

的课堂备课研究。通过教研组长会议，备课组长会议，教研活动

和平时调研，网络研讨等方式深入学校备课组，发挥备课组在课

改中的基础性、先导性作用，学校教研组要根据所制定的“教研

组三年规划”组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教

学理论、课程理论、课程标准和专业知识，并根据市《指导意见》

每周一次进行有实效的集体备课，

加强学科发展共同体建设，努力搭建教师发展的平台

本学期还将继续坚持以“改进课堂教学方式，提高课堂教学

质量”和形成“教师易教、学生易学”的研究成果为学科发展共

同体工作的建设目标，将组织学员围绕低年级的自然拼读课、语

音教学课和中高年级的阅读课、高年级的写作课和复习课进行理

论学习、上课评课等活动，逐步形成可推广的课堂教学式；指

导学员研究课堂教学问题，撰写活动反思，积累教学经验；鼓励

学员参加各级各类竞赛与论文评比活动。促进青年教师在“教与

学”中成长。

（二）以课例研究为抓手，上“干净”有实效的课堂

在集体备课和共同体小组研讨活动中都将持续推行课堂观察

研究和课例研究，从科学制定目标，确定重难点，课堂活动的设

计，活动单的编写、作业练习的设计等方面对课堂进行总一分一

总的研究，形成“设计一研讨一上课一议课一改进”的课例研究

基本式。同时，结合教师发展中心组织的学校调研，教研员将

继续深入学校备课组活动，希望教师在平时的教学中对如何做好

“教学准备、教学设计、教学实施、教学拓展”有更深入的探讨

和认识，并在备课组建设过程中，努力打造团结合作的英语学科

团队，为我市的英语教学的发展提供经验。

以“学习共同体”为研究方向，改进班级团队学习质量

借鉴7-9年级学习共同体的研究成果，尝试在小学英语课堂

内积极实施和开展学习共同体学习活动。在合理地教学设计和教

师指导下，培养学生倾听的习惯，思考的习惯，讨论的习惯，表

达的习惯