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以教育为话题的作文800字

教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。

请你以教育为话题写一篇800字作文吧。店铺为大家整理的以教育为

话优秀作文，欢迎阅读。

以教育为话题的作文800字1

捧着叶圣陶先生的《教育与人生》，细细读来，我对“改变人生

的方法——圣贤教育”这一点感触颇深。

在《教育与人生》中，叶圣陶先生具体阐述了他的教育思想，提

到了以教育认识自己、以教育革新自己、以教育成就自己，这三个教

育与主体的人和客观的世界构成的人生关系。三大观点不仅体现着深

刻的教育改革思想的痕迹，更是想告诉我们，在将来的教育中，我们

要引导学生认识自身“人”的特性和客体环境，理解精神境界的真正

意义，明确心灵深处的真正诉求，而不仅仅局限于表层的物质等功利

性追求。

《教育与人生》中所体现的叶圣陶先生“教是为了不需要教”的

观点让我想到了肖川教授在《教育的理想与信念》中提到的一段话

“良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心

灵去领悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达。良好的教育

使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于

天地之间的大写的人。良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，

给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来

强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。而一个拥有

希望、力量和自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和美好社会

的建设者。”当时读完这句话并未深入思考，如今，再看叶圣陶先生

的《教育与人生》，才发现叶先生的书，便是对这句话最好的注解。

我也从书中体会到了教师的“教”的真正内涵。“教是为了不教”这

句话中，“教”是前提、手段，“不教”是目的。叶老说得很明白

“教师当然须教，而尤宜致力于导……导者，多方设法，使学生能逐渐

自求得之，率至于不待教师教授之谓也……”也就是说，所谓“教”，

重点不仅是传授知识，更是启发、引导，培养能力。所谓“不教”，

是在教师的引导训练下，学生拥有自己学习的能力了，能独立探索实

践、解决问题。这也就达到了“教”的目的。

读到这里我才深刻明白《教育与人生》这本书真正的启示意义，

真正意识到教育者要以深入认识其自身为前提，在认识自我和环境的

基础上去革新自己，革新掉不正确、不适应时代发展的习惯和观念，

建立起新观点。接着，学会用教育的成果来丰富成就自己的人生，发

挥自身优势，将有意义的人生境界变为现实，实现人生价值。我想这

样才是我们教育的最根本目的，因为其解答了人的生存意义问题。

以教育为话题的作文800字2

是您教会了我对生活琐事的处理，是您教会了我各种各样的道理，

是您教会了我怎样与他人相处，是您教会了我怎样做一个正直的人。

而我想说谢谢您对我的教育。

那天是周六，天气十分晴朗风和日丽的，你早早的就答应我带我

出去玩。我们坐上车到了公园，我拉着你的手向湖边跑去并指着湖中

央的小船上对你说“我想去划船!”“好啊!那咱们先去看看吧!”“好

啊”我和你爽朗的笑声弥漫着整个公园。你一边拿着水瓶让我多喝一

点水一边去问票价。在我们排队等待的时候认识了一个和我同龄女孩，

我们在一起玩得很开心，有说有笑的，于是我们打算坐一条船，因为

这样我们就可以在一起玩了。

买了票，上了船，把船开到湖正中央，我拉开小书包从书包里拿

出了我最爱吃的小饼干，本来准备一个人享受这包饼干，可是这时你

对我说“你不打算分给你的小伙伴一点吗?”可是我之前从没考虑过这

个问题，所以这时候作了难——想要分给她，但是这个饼干是自己最

爱吃的又不想给她。你似乎看穿了我的心意对我说“她是你的好朋友

对不对，有好东西就是要分享给自己的朋友啊，而且舍得舍得，要先

舍了才能得啊，对不对?”“好吧”我点点头，拿出自己的小饼干递给

那个女孩“给你，你尝尝这是我最喜欢吃的饼干了”没过多大一会她

拿出她的零食送给了我。你对我笑了笑。

在这个事情中，你让我懂得了有好东西要分享给朋友，有舍才有

得。

每个人的第一位老师不是别人而是自己的父母。父母是我们的启

蒙老师，他们教会了我们太多的东西，小到洗脸刷牙大到做人的道理。

所以我们应该感谢我们的父母教育了我们。

谢谢您对我的教育，您的每句话对于我来说都意义深远。

以教育为话题的作文800字3

作者福禄贝尔，是德国著名的教育理论家和教育实践家，是近代

学前教育的奠基人。他创立了一种