北师版九年级物理 16.1-16.3 第一节 探索微观世界的历程 第二节 浩瀚的宇宙 第三节 能源:危机与希望(学习、上课课件).pptxVIP

北师版九年级物理 16.1-16.3 第一节 探索微观世界的历程 第二节 浩瀚的宇宙 第三节 能源:危机与希望(学习、上课课件).pptx

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第一节探索微观世界的历程第二节浩瀚的宇宙第三节能源:危机与希望第十六章粒子和宇宙

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2探索微观世界的历程浩瀚的宇宙能量转化与守恒定律能量与能源

知识点探索微观世界的历程知1-讲11.古希腊学者德谟克里特提出物质是由原子构成的。2.17世纪下半叶和18世纪,以玻意耳和道尔顿为代表的科学家复活和确立了原子论。3.1811年,意大利科学家阿伏伽德罗提出分子论。4.1897年,英国物理学家汤姆孙发现了电子,因此获得了1906年诺贝尔物理学奖。

知1-讲5.英国科学家卢瑟福通过α粒子散射实验,发现了原子核。6.1919年至1932年,卢瑟福和他的学生查德威克确定了原子核是由质子和中子组成的。7.1964年,美国物理学家盖尔曼提出了夸克模型。盖尔曼也因此获得了1969年诺贝尔物理学奖。

知1-讲8.1986年发明的扫描隧道显微镜提供了观察原子的“纳米眼”和操纵原子的“纳米手”。利用纳米技术,人类有可能在原子和分子尺度诊断和治愈疾病,甚至修补细胞;纳米技术将可以制造分子开关和导线,从而导致一场计算机制造技术的革命。

知1-讲知识拓展无论是有生命还是无生命的物质,都是由原子、分子组成的。分子是保持物质化学性质的最小微粒,不是物质组成的最小微粒,分子还可以再分。

知1-练例1[中考·陕西]人类在探索微观世界的历程中,认识到原子由原子核和电子构成,而原子核又是由______和______构成的。解题秘方:根据原子核的结构解决问题。解析:原子都是由原子核和核外电子组成的,而原子核还可再分为带正电的质子和不带电的中子。质子中子

知1-练1.[中考·济南]人类认识到原子也有内部结构,始于发现了()A.α粒子 B.质子C.中子 D.电子D

知2-讲知识点浩瀚的宇宙21.地球是浩瀚宇宙中太阳系内的一颗行星,太阳系的中心天体是太阳。2.太阳是银河系中的一颗普通恒星。除太阳外,距地球最近的恒星是比邻星。

知2-讲3.1957年10月4日,世界上第一颗人造地球卫星发射成功。1961年4月12日,苏联空军少校加加林铸就人类第一次乘飞船进入太空的丰碑。1969年7月20日,“阿波罗-11”号载人飞船登上月球。4.2003年10月15日,我国成功发射了“神舟”五号载人飞船,中国人实现了遨游太空的理想。

知2-讲5.我国自2004年启动了探月工程,整个工程分为“绕、落、回”三步。6.1929年,美国科学家哈勃从天文观察中发现,所有河外星系正在离我们银河系而去,其退行速度与它们离我们的距离成正比。为了纪念哈勃,美国将一架太空望远镜命名为哈勃望远镜。7.1948年,物理学家伽莫夫提出,宇宙起源于一次“大爆炸”。

知2-讲知识拓展1.人类对宇宙的认识是由近及远,从古人的“地方天圆”到现代人的共识“宇宙是一个有层次的天体结构系统”,每一次的推进都是人类对宇宙认识的深入。2.“日心说”特别引人注目的原因在于,它使自然科学从神学中解放出来,开创了科学史上的新时代。

知2-练[中考·扬州]人类对物质世界两极的探索永未停步,下列说法不正确的是()A.对微观世界的探索是由大到小不断深入的B.电子的发现说明原子核是由更小的微粒组成的C.“中国天眼”射电望远镜使人类对宇宙的探索越来越远D.宇宙是一个有层次的天体结构系统例2

知2-练解析:对微观世界的探索是由大到小不断深入的,故A正确;电子的发现说明原子是由更小的微粒组成的,故B错误;“中国天眼”射电望远镜可以使人类对宇宙的探索越来越远,故C正确;宇宙是一个有层次的天体结构系统,故D正确。答案:B

知2-练2.为了揭示大自然的奥秘,人们不懈探索。下列说法正确的是()A.光年是天文学中的常用时间单位B.太阳是宇宙的中心C.人们认为宇宙诞生于137亿年前的一次大爆炸,涉及全部物质及空间,但不包括时间D.宇宙是一个有层次的天体结构系统,它是有起源的,它在不断的膨胀中D

知3-讲知识点能量转化与守恒定律31.内容能量既不会凭空消失,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。(1)能量转化与守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。(2)只要有能量的转移和转化,就一定遵守能量守恒定律。(3)能量的转移和转化是有条件的。

知3-讲2.易错提示“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是能量的转化和转移过程。

知3-讲知识链接能量的转化和转移的区别方法:能量的转化是指通过做功使能量的形式发生了改变,从一种形式的能量转化为另一种形式的能量;能量的转移是指同一种形式的能量,从一个物体转移到另一

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