1.2打扫卫生（基础作业）2024-2025学年五年级上册数学 北师大版（含解析）.docVIP

五年级同步个性化分层作业1.2打扫卫生

一．选择题（共3小题）

1．得数是5.4的算式是（）

A．5.4÷10 B．0.54×10 C．0.54÷100 D．0.54÷0.01

2．观察如图除法竖式，箭头所指的“2”表示2个（）

A．10 B．1 C．0.1 D．0.01

3．下面是黄山小学五（1）班四位同学计算“1.5÷0.25”的方法，（）的方法是正确的。

A．小玲和小青 B．小青和小成

C．小成和小芳 D．小玲和小芳

二．填空题（共3小题）

4．5.03×0.07的积是位小数；1.05÷0.7商的最高位是位。

5．小数除以整数时，若整数部分不够除，商，再点上小数点，遇到有零时，要添再除．

6．用一捆总长58.5米的绳子，给五（2）班45名同学每人做一根跳绳（没有剩余），平均每根跳绳长几米？笑笑列了如图的算式解决这个问题。如果1表示的是每位同学第一次分到1米长的绳子，那么135表示的是。

从算式中可以得出，平均每根跳绳长米。

三．判断题（共2小题）

7．计算小数除法时，要把被除数和除数都转化成整数，再计算．（判断对错）

8．一个数除以0.2，相当于将这个数扩大为原来的5倍。（判断对错）

四．计算题（共2小题）

9．写出下列算式的得数。

（1）7.8﹣5＝

（2）3.1×0.03＝

（3）9.87+0.13＝

（4）6.7×100＝

（5）43.8÷1000＝

（6）3.5×0.2×0＝

10．列竖式计算。

1.15×3.2

4.05÷2.7

五年级同步个性化分层作业1.2打扫卫生

参考答案与试题解析

一．选择题（共3小题）

1．得数是5.4的算式是（）

A．5.4÷10 B．0.54×10 C．0.54÷100 D．0.54÷0.01

【考点】小数除法；小数点位置的移动与小数大小的变化规律；小数乘法．

【专题】运算能力．

【答案】B

【分析】根据小数乘法、小数除法的计算方法计算出结果，再进行解答即可。

【解答】解：5.4÷10＝0.54

0.54×10＝5.4

0.54÷100＝0.0054

0.54÷0.01＝54

故选：B。

【点评】本题主要考查了小数乘法、小数除法的运算，注意计算的准确性。

2．观察如图除法竖式，箭头所指的“2”表示2个（）

A．10 B．1 C．0.1 D．0.01

【考点】小数除法．

【专题】运算能力．

【答案】C

【分析】“2”对应的数字“6”，在十分位，表示2个0.1。

【解答】解：箭头所指的“2”表示2个0.1。

故选：C。

【点评】本题主要考查了小数除法的竖式计算方法，哪一步是几就表示有几个这样的计数单位。

3．下面是黄山小学五（1）班四位同学计算“1.5÷0.25”的方法，（）的方法是正确的。

A．小玲和小青 B．小青和小成

C．小成和小芳 D．小玲和小芳

【考点】小数除法．

【专题】运算能力；推理能力．

【答案】B

【分析】计算除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法进行计算。小玲把除数的小数点向右移动了两位，但是被除数的小数点没有移动，计算错误。

小青把1.5÷0.25的被除数和除数看作以元为单位的数，通过把1.5元和0.25元换算成以分为单位的数，把小数除法转化为整数除法，这样计算正确。

；1.5÷0.25是求1.5里面有几个0.25。1.5里面有150个0.01，0.25里面有25个0.01，据此小成用涂色部分表示150里面有几个25，即是1.5里面有几个0.25，这样计算正确。

在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。据此把1.5÷0.25的被除数和除数同时乘100，那么商不变，而小芳把商也乘100，这样计算错误。

【解答】解：通过分析可得：计算“1.5÷0.25”时，小青和小成运用了转化思想，方法是正确的。

故选：B。

【点评】本题主要考查了学生对小数除法的计算方法的熟练掌握。

二．填空题（共3小题）

4．5.03×0.07的积是四位小数；1.05÷0.7商的最高位是个位。

【考点】小数除法；小数乘小数．

【专题】运算能力．

【答案】见试题解答内容

【分析】根据小数乘法，小数除法的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再判断5.03×0.07的积是几位小数；1.05÷0.7商的最高位是哪一位。

【解答】解：5.03×0.07＝0.3521

1.05÷0.7＝1.5

答：5.03×0.07的积是四位小数；1.05÷0.7商的最高位是个位。

故答案为：四；个。

【点评】本题