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五年级同步个性化分层作业1.1精打细算
一.选择题(共3小题)
1.小瑞在计算竖式“3.38÷1.6“(如图),虚线框中的“2”表示()
A.2个十 B.2个一 C.2个0.1 D.2个0.01
2.如图,在12.48÷26的竖式中,箭头所指的这一步表示的是()
A.208个1 B.208个0.1
C.208个0.01 D.208个0.001
3.如图的竖式中,框里的“48”表示48个()
A.十 B.一 C.十分之一 D.百分之一
二.填空题(共5小题)
4.38.5是7的倍.
5.已知两个因数的积是25.2,其中一个因数是3,另一个因数是.
6.如图,除法竖式中的“余数5”表示。
7.下面是妈妈购买水果的数量和付出的钱数.算出每种水果的单价:
品种
单价/元
数量/千克
总价/元
苹果
3
9.6
香蕉
5
12.5
橘子
6
7.8
8.如图,在计算19.44÷12时,竖式中的74表示74个,24表示24个。
三.计算题(共2小题)
9.我会直接写得数。
3.3÷3=
8.4÷6=
4.6÷2=
6.8÷4=
7.5÷5=
9.6÷8=
10.用竖式计算.
(1)36.5÷5=
(2)4.29÷3
(3)8.4÷14=
五年级同步个性化分层作业1.1精打细算
参考答案与试题解析
一.选择题(共3小题)
1.小瑞在计算竖式“3.38÷1.6“(如图),虚线框中的“2”表示()
A.2个十 B.2个一 C.2个0.1 D.2个0.01
【考点】小数除以整数.
【专题】数的运算;运算能力.
【答案】C
【分析】由竖式可知,余数2和被除数中的8对齐,8在十分位上,所以2表示2个0.1。
【解答】解:小瑞在计算竖式“3.38÷1.6“(如图),虚线框中的“2”表示2个0.1。
故选:C。
【点评】掌握小数除以整数的方法是解题的关键。
2.如图,在12.48÷26的竖式中,箭头所指的这一步表示的是()
A.208个1 B.208个0.1
C.208个0.01 D.208个0.001
【考点】小数除以整数.
【专题】运算能力.
【答案】C
【分析】先找出箭头所指的208末尾对应的是被除数的哪个数位,再结合数位对应的计数单位解题即可。
【解答】解:箭头所指的208末尾对应的是被除数的百分位,百分位的计数单位是0.01,所以这一步表示208个0.01。
故选:C。
【点评】本题考查了除数是整数的小数除法,掌握小数除法各部分的意义是解题的关键。
3.如图的竖式中,框里的“48”表示48个()
A.十 B.一 C.十分之一 D.百分之一
【考点】小数除以整数.
【专题】运算能力.
【答案】C
【分析】48是由16和0.3相乘所得,表示48个十分之一。
【解答】解:框里的“48”表示48个十分之一。
故选:C。
【点评】本题主要考查了小数除法的竖式计算方法,明确各步的意义是解答本题的关键。
二.填空题(共5小题)
4.38.5是7的5.5倍.
【考点】小数除以整数.
【专题】文字叙述题.
【答案】见试题解答内容
【分析】求38.5是7的几倍,用38.5除以7即可.
【解答】解:38.5÷7=5.5,
故答案为:5.5.
【点评】此题的关键是搞清:求一个数是另一个数的几倍用除法,求一个数的几倍用乘法计算,直接列算式解决问题.
5.已知两个因数的积是25.2,其中一个因数是3,另一个因数是8.4.
【考点】小数除以整数.
【专题】文字叙述题;运算能力;应用意识.
【答案】8.4.
【分析】根据一个因数=积÷另一个因数,据此列式计算.
【解答】解:25.2÷3=8.4
答:另一个因数是8.4.
故答案为:8.4.
【点评】此题考查的目的是理解掌握乘除法之间的关系及应用,除数是整数的小数除法的计算法则及应用.
6.如图,除法竖式中的“余数5”表示5个0.01。
【考点】小数除以整数;有余数的除法.
【专题】运算能力.
【答案】5个0.01。
【分析】根据小数除法竖式计算的方法,一个数在哪个数位上,就表示这个数位上有几个这样的计数单位;据此解答即可。
【解答】解:除法竖式中的“余数5”表示5个0.01。
故答案为:5个0.01。
【点评】本题考查了小数除法竖式计算知识,解答本题关键是熟练掌握小数除法的计算法则。
7.下面是妈妈购买水果的数量和付出的钱数.算出每种水果的单价:
品种
单价/元
数量/千克
总价/元
苹果
3.2
3
9.6
香蕉
2.5
5
12.5
橘子
1.3
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