人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第四章第二节《从种到界》每课一练.docVIP

人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第四章第二节《从种到界》每课一练.doc

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2.4.2从种到界

【学习目标】

1.生物分类的等级有哪些

2.最基本的分类单位是什么

3.对生物进行分类有什么意义

【自学导航】

1.生物分类的意义:通过对生物进行分类,可以弄清不同类群之间的_______和_______,更好地研究、保护和利用生物。

2.?生物分类的等级:由高到低依次为:_______、_______、________、_______、_______、_______、_______。_______是最基本的分类单位。

3.生物分类依据:根据生物_______(包括形态结构、生理功能和生殖方式等),把它们逐级分类。

4.?种:指_______和_______基本相似,_______基本相同的一类生物。

5.?分类单位等级越高,生物共同特征越_______,亲缘关系越_______;分类单位等级越低,包含共同特征越_______,亲缘关系越_______。

6.?以狼为例,狼属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种。

7.同一物种内的雌雄个体间可以相互交配,产生具_______的后代。不同物种的雌雄个体之间,一般不能繁殖后代。

8.双名法是瑞典植物学家_______建立的。

【课后习题】

一、概念检测

1.在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中,大熊猫和棕熊属于熊科动物,其他均是猫科动物,

荒漠猫尾猫鼠,豹、狮是为豹属。判断下列叙述是否正确。

(1)豹和狮间的亲缘关系最近。()

(2)荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远。()

(3)在刚这个分类单位上,上述动物同属于一个纲。()

(4)大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征。()

2.在界、门、纲、目、科、属、种这7个等级的分类单位中,你认为哪个等级的生物共同特征最多?哪个

最少?说出你的理由。

二、拓展应用

蝙蝠会飞,但在分类学上属于哺乳纲,而不属于鸟纲,请你说出其中的原因。请查阅资料,了解东亚伏

翼(一种在我国常见的蝙蝠)所属的目、科、属的名城,以及在我国的分布情况。

【每课一练】

一、选择题

1.下面生物分类单位中,共同特征最多,亲缘关系最近的是()

A.界 B.纲 C.属 D.科

2.莲(学名:Nelumbonucifera)整株皆可入药,藕和莲子都可食用。下列叙述错误的是()

A.“Nelumbo”为莲的属名B.莲子是种子,属于生殖器官

C.“种”是生物最基本的分类单位D.同“界”生物的亲缘关系是最近的

3.下面是豆目部分植物分类图解,下列相关叙述,不正确的是(????)

A.生物分类主要是依据生物的相似程度把生物划分为不同的等级

B.生物分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种

C.合欢和紫檀的共同特征比绿豆和紫檀多

D.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近

4.下列分类单位中,最大的分类单位是(????)

A.属 B.门 C.种 D.界

5.生物分类系统主要有七个阶层,下列介于“目”和“属”之间的单位是(????)

A.种 B.科 C.属 D.门

6.“南有袁隆平,北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家,他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上,水稻和小麦同科不同属,水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是(????)

A.以上分类单位中,最小的分类单位是科

B.水稻和大豆之间的共同特征比与小麦的多

C.水稻和小麦之间的亲缘关系比与大豆近

D.水稻和小麦之间的亲缘关系比与大豆远

7.下列有关生物分类的叙述,错误的是()

A.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种

B.“种”是最基本的分类单位

C.分类单位越大,包含的生物种类越少,共同特征越多

D.同种生物的亲缘关系是最近的

8.川陕哲罗鲑在气候变化与生态系统的变化等多方面具有很高的科学研究价值。川陕哲罗鲑的下列分类等级中,所包含的生物共同特征最多的是()

A.哲罗鲑属 B.鲑形目 C.鲑科 D.鱼纲

9.近年来,国家对于动物园的投入大幅度增加,成都动物园的大熊猫“花花”吸引了大量的游客。大熊猫与大象同门,与兔同纲,与小熊猫同目,与黑熊同科。与大熊猫亲缘关系最近的是(????)

A.兔 B.黑熊 C.小熊猫 D.大象

10.制作鲜花饼的食用玫瑰,在生物分类单位中,最大和最小的分类单位分别是()

A.植物界、玫瑰(种) B.被子植物门、蔷薇目

C.被子植物门、蔷薇科 D.双子叶植物纲、蔷薇属

11.人类很早就意识到了对生物进行分类的重要性,汉初的《尔雅》把动物分为虫、鱼、鸟、兽四类;古希腊哲学家亚里士多德把温血动物归为一类,与冷血动物相区别;本草纲目中将动物分为“棵、鳞、毛、羽、介”五大类别。下列

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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