幼儿社会活动教案(15篇).pdf

幼儿社会活动教案(15篇)

幼儿社会活动教案1

活动目标：

1、能高高兴兴上幼儿园。

2、能保持情绪愉快。

活动准备:

物质准备：幼儿照片一张；笑娃娃木偶若干；自编小娃娃快乐故

事。

材料配套：教育挂图《领域活动·社会·笑娃娃》。

活动过程：

1、请幼儿观察挂图《笑娃娃》，并说说喜欢不喜欢她。

教师：这是我们的新朋友笑娃娃，你们喜欢她吗？愿意和她做朋

友吗？为什么？

2、边操作笑娃娃边讲述自编笑娃娃在幼儿园里的.快乐故事。

①教师边操作边讲述故事，故事突出笑娃娃在幼儿园里的快乐。

②请幼儿听完故事后说说笑娃娃在幼儿园里为什么这么开心。

③请幼儿说说自己在幼儿园里有什么开心的事。

3、做个笑娃娃

引导幼儿说说自己不高兴的时候如何变为笑娃娃。

4、组织幼儿交流、评价。

活动延伸：

区域活动：将教育挂图《笑娃娃》贴在活动区，引导幼儿与笑娃

娃做朋友，将自己的照片贴在笑娃娃头像周围。

幼儿社会活动教案2

活动目标

1、体验和表达爱家人的情感。

2、说出爸爸妈妈的名字。

重点难点

体验和表达爱家人的情感

活动准备

经验准备：已经准备好的全家福照片

物质准备：教学大书《看图识物—家》

教学活动

一、出示教学大书有感情的朗诵《家》，结合宝宝与家人相处的

生活经验，请宝宝说一说自己的家人都喜欢做什么。

二、玩捉迷藏的游戏，请宝宝将散落在四处的全家福找出来。

三、请宝宝看找到的照片，鼓励宝宝说出爸爸妈妈的名字，也可

以说一说自己的爸爸妈妈长什么样子，在家都喜欢做什么事情。

（1）鼓励爸爸根据老师的提问大胆的回答。

（2）如宝宝不愿意说，可采取一问一答的方式引导宝宝描述自

己的家人。

（3）如宝宝说话的愿望强烈，可与宝宝展开更多的话题。

四、引导宝宝将全家福的照片布置到主题墙上。

幼儿社会活动教案3

活动目标：

1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要

性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活

中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程

排队的规则

导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的

好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

1．提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？

（2）哎呀，发生什么事情了？

（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？

（4）为什么要排好队倒水？

2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。（喝

水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）

3.爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘

坐电梯、公园、去商场等等）

师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非

常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

生活中的规则

⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？

提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看

书的约定。

⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽

的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一

起玩游戏和搭积木你又会怎么做？

摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

师.：小咕咚说规则可以让我们的.生活更有秩序，还有很多地方，

又有些什么规则呢？

看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一

说，然后来告诉小咕咚。

⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作

进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才

会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么

就不会发生这些事情。

教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们

才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木

玩具整理齐，