幼儿园大班《生活中的数字》数学教案范文5篇.pdf

幼儿园大班《生活中的数字》数学教案范文5篇

幼儿园大班《生活中的数字》数学教案1

活动目标

1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。

活动准备

1、课件—乐趣练习：在图画里找数字。

2、课件—乐趣练习：找数字。

3、课件—动画片：你最喜欢的数字是什么。

活动过程

一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。

1、乐趣图片—在图画里找数字。

小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢

在树林里能找到数字1

小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2。

海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字3。

2、乐趣练习—找数字

(1)你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗

幼儿观察后说出1双，2双，3双，4双。

(2)请你在这张图片上找出数字1，2，3，4。

二、发现生活中的数字。

1、激发幼儿主动探索的愿望

(1)在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不想把他们找出来(鼓励幼

儿讲述自己的发现)

(2)你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。

(3)谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家

2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字

第1页共6页

(1)原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西

上看到过数字呢

(2)幼儿讲述身边发现的数字。

三、最喜欢的数字

1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最

有趣的、最喜欢的数字是什么呢(请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜欢的数

字。)

2、动画片：你最喜欢的数字是什么

请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气

球呀，一定要仔细看呀!(看完后，幼儿相互交流)

四、结束

今天，你们玩得开心吗让我们到外面再去找数字宝宝好吗

幼儿园大班《生活中的数字》数学教案2

活动目的：

1.寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中所表示的含义。

2.感知数字在生活中的应用，知道生活离不开数字。发现运用数字可以解决

生活中的实际问题。

活动准备：

经验准备：幼儿已经认识数字1-10。

物质准备：邀请幼儿与家长一起收集生活中有数字的物品日历、时钟、电

话、尺子、温度计等。课件：生活中的数字。

活动过程：

1.结合数字象形歌出示数字1-10，帮助幼儿区分巩固数字1-10.

2.出示部分有数字的生活常见物，了解数字的用途。

(1)这些物品上的数字有什么用途

(2)你觉得数字在我们生活中还有哪些用处

引导幼儿结合生活经验回忆，讲述生活中见过的数字。

3.引导幼儿观看PPT课件，进一步了解数字在生活中的运用。

第2页共6页

小结：原来我们生活中到处有数字，可以说我们生活在一个“数字”的世界

中，数字在我们生活中十分的重要，数字可以帮助我们区分车牌、电话号码、

身份证、门牌号等等。没有它，我们的生活将会有许多的不方便。

4.讨论：如果没有数字，我们的生活会怎么样

5.游戏：设计电话号码。

为幼儿提供记录纸与记号笔，引导幼儿按要求自编电话号码。

幼儿园大班《生活中的数字》数学教案3

活动目标：

能积极关注身边的事物，发现生活中的数字，初步了解它们的不同作用，从

中体验活动的乐趣。

活动重点：

发现生活中的数字，尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。

活动准备：

数字卡片、图画纸、水彩笔若干。

活动过程：

一、开始部分：

师：今天，小朋友都带来了有数字的物品，我们去参观一下，都有些什么物

品这些物品上的数字有什么用参观后告诉老师和小朋友。让幼儿带着问题去观

察、去思考，自然地感受数字和它们的作用。

二、基本部分

1、提问：

(1)在观察时你发现了什么这些物品上的数字有什么用

(2)小朋友还在哪些地方看到过数字，它们有什么用

2、仔细观察，了解数字的更多作用。

(1)通过说明方式，幼儿交流、讨论。

(2)提问：观察中，哪些地方有数字这些数字是什么意思呢

3、利用游戏，升华主题。

游戏《数字排队》：让幼儿自由选择数字，自由进行组合，并充分讲述。