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王上小学2月份教学常规抽查总结

第一篇：王上小学2月份教学常规抽查总结

王上小学2月份教学常规抽查总结

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教

学工作得以正常有序开展的根本保证。遵照镇中心校的指示，为全面

提升教师素质，提高教学质量，我校于2月22日对学校教学常规工作

进行了抽查。现将抽查结果总结如下：

抽查的内容有:部分教师的教案、听课记录、学习笔记等；另有四、

五、六年级学生作业

好的方面:1.教案；抽到的各位教师的教案都备课充足，都在15节

左右，其中王银芳老师备课17节，李新年老师的教案编写内容详细、

充分，字迹工整。王建民教师的教案字迹清晰、工整，内容实用，能

对重点部分做标注。2.学习笔记；抽查到的大多数教师都能认真写下

读书笔记，内容详细。篇数能达到每周2篇。3.听课记录；教师们都认

真执行推门听课制度，相互学习，相互交流。听课过程记录详细，有

评价，能提供教学建议。4.作业方面；抽查到的大部分教师昨夜设置

适量、适度、三年级数学作业、五年级数学作业批改尤为及时认真，

错题能得到及时改正。五年级数学作业，三年级英语作业，学生书写

认真，格式规范。为学生做事养成做事有条理的好习惯奠定了基础。

四年级，六年级作文批改认真，六年级作文篇篇有批语，好的部分有

标注。不好的方面：

此次抽查更应注重这些不好的方面

1.教案方面;部分教师教案编写不是很细致，多数教师没有应中心

校和学校要求标注上课时间，课后教案上也没显示教学反思和教后小

结。

2.学习笔记；虽然大部分教师能不断学习充实自己，认真写下读

书笔记，但有的教师篇数虽达到，可篇幅较短小，记录不详尽。个别

教师字迹潦草。

3.听课记录；个别教师不能认真写评语，泛泛而谈，没有实质性

的建议。

4.作业；有教师作文批改不是很及时，不能做到严格要求学生，

学生作业字迹潦草不工整。学生书写的小字篇篇相似，工整度不够，

不能做到一笔一划，达不到书写练习的真正效果。毛笔字的书写更甚。

教学常规工作是学校工作的核心，是促进教学工作更好发展的基

石。经过本次抽查，给各位老师提出以下建议，不正或不到之处请给

予指正：

1.希望各位老师今后在备课时不仅要以结束充分为目标，更要以

内容详细、实用为重点，认真完成备课。另外，每节课结束后要及时

标注上课时间并根据课堂情况认真总结反思。2.希望各位教师继续应

镇中心校的指示，积极参与推门听课活动，督促每一位教师积极认真

上好每一节课。并在听课后及时做出反馈，与被听课教师交流、探讨；

为进步提高课堂学习效率打好基础。

3.希望各位教师在工作之余能多读书，并能认真书写读书笔记，

在适当的时候要写下读书的心得体会，为提升自身素质，提高教育教

学质量而不断努力。

4.希望各位教师能严格要求学生，作业书写要工整，有条理。在

批改作业方面，要严格要求自己，批改要认真，及时；评语要恰当并

增加鼓励性语言。小字、大字方面，希望各位任课教师能对书写要求

做一些写法指导，可减少数量，但迫切需求增加质量。

第二篇：2018年教学质量月教学常规抽查

2018年3月教学常规抽查

根据虎门小学“教学质量月”活动方案，3月13日下午，教务处

组织了每周一小查的教学常规抽查。本次抽查范围是三至六年级的部

分班级，抽查情况如下：

备课方面：大部分教师备课规范，有教学目标、教学重难点、教

学过程、板书设计等，但也有一些老师的备课过于简单，教学过程条

条式，没有教学重难点、课时安排、板书设计，甚至还有些老师的备

课字迹潦草，格式不规范、不美观。

作业批改方面：大部分教师作业数量达到，作业批改与教学进度

同步。像马玉霞、阮友红等老师每一次的作业设计合理，作业量足，

作业批改质量高，耿纳纳、吴荷花等老师作业批改细致。特别是戴祥

莲老师的作文批改非常认真，有眉批、尾批及对学生有激励性的评价

语言。以上这些教师对工作认真负责的态度，是我们每个人学习的榜

样。但也有少数老师教学进度上到前面，教辅长江还只是批改到第一

单元。特别是数学教辅批改中发现了一大题只打一对勾，忽视了对每

个小题的检查，批改不细致。

本次检查由于开学时间短，检查突击，还有很多教学常规没有抽

查到，如：每一单元的检测，培优补差工作。单元检测要及时有效，

培优补差要真正落到实处，不能仅仅是为了完成培优补差的记载。