初中英语_Unit 6 I’m watching TV 教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

Unit6IamwatchingTvB1a-1e教学设计

TheThirdPeriod(SectionB,1a–1e)

Teachingaims（教学目标）

1.学会现在进行时在不同场所的表达。

2.能熟练谈论进行的活动。

3.理解听力材料。

Languagepoints(语言点)

1.词汇：1)名词n.pool,shop,supermarket,man

2.句型：IsAliceplayingbasketball?

No,sheisn’t.She’s…

Difficulties（教学难点）

一般现在时的一般疑问句。

Teachingsteps（教学步骤）

1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）

Listentomusic

【教学设计说明】1.复习了单词。2.充分达到热身目的，

提高了参与率。

2.Presentation（呈现新知识）

1.Showsomepicturesandtalkaboutthem.

2.Workon1a.Lookatthepictures.Completethec

hart

3.Checktheanswers.

【教学设计说明】通过对每幅图片的描述，引导学生由

使用旧知识过渡到自主使用新知识,达到了自然呈现

的目的。

3.Workon1b（完成1b）

（1）.AskSstogetintopairs.

（2）Lookatthepicturein1a..Thenaskandanswer

questions.

【教学设计说明】培养学生的观察力，通过简单的造句

提高课堂参与率。

5.Listeningpractice(听力练习)

（1）Workon1c.Listenandcompletethechart.

(2)Workon1d.Listenagain.CheckSs’answersin

1c.

【教学设计说明】本部分听力练习旨在锻炼学生提取细

节信息的能力。

6.Pairwork

Workon1e.HaveSsgetintopairsandusethe

informationinthecharttomakeaconversation.

Asksomepairstopresenttheirconversationsto

theclass.

【教学设计说明】这个阶段的学生都有自己喜欢的行

为，能激起学生学习英语的兴趣，当语言变成一种需

要时，学生们便能自然的张开嘴了。

7.Homework

HaveSslookforapictureofthemdoingsomething.

Thenaskthemtowriteashortpassageaboutwhat

theyaredoinginthephoto.

Unit6IamwatchingTvB1a-1e学情分析

我教学的对象是初一学生，他们精力旺盛，求知欲强，乐于表现

自己。希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与

到活动