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六年级数学上册教学反思10篇
（经典版）
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序言
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六年级数学上册教学反思10篇
下面是本店铺分享的六年级数学上册教学反思10篇(北师大数
学六年级上册教学反思)，欢迎参阅。
六年级数学上册教学反思1
教材中《倒数的认识》这一节课的内容不多，首先是用两个数的
乘积是1这样的几个算式来引出倒数的概念，然后观察互为倒数的两
个数，它们分子、分母的位置发生了什么变化？来总结出：求一个分
数的倒数时，只要把这个分数的分子、分母调换位置就可以了。进而
对一些特殊的数求倒数，比如整数的倒数（1的倒数，0有倒数吗？）。
最后进行课堂练习，在练习中巩固求一个数的倒数，并且总结出：
（1）真分数的倒数都是大于1的假分数；
（2）大于1的假分数的倒数都是真分数；
（3）分数单位的倒数都是自然数；
（4）非零整数的倒数都是几分之一。
以上的教学过程上课之前我认为还是比较合理的，认为《倒数的
认识》这一节课主要是为以后分数的除法做准备的，然而学生对这节
课的掌握效果超出了我预期的准备。一节40分钟的课，在20多分钟
时学生已将上面的内容全部进行完成，而且掌握的效果还是很不错的，
由于课前没有做好充分的准备，自己也是第一次教六年级，在题型的
积累上很欠缺，使得在后面10多分钟的时间里只进行相同类型的练
习就结束了这节课。
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在课后我进行了很长时间的反思，如果仅仅这样教这节课，那么
浪费的时间太多了，虽然教材中这节课的内容就这么多，
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