三年级下册数学教案-4.2 1吨有多重 北师大版.docxVIP

三年级下册数学教案4.21吨有多重北师大版

教案内容：

一、教学内容

今天我们要学习的是北师大版三年级下册数学的第四章第二节内容，主题是1吨有多重。我们将通过生活实例来理解质量单位，并且能够将不同质量的物品换算成以吨为单位。

二、教学目标

1.理解吨、千克、克之间的换算关系。

2.能够将生活中的物品的质量用吨、千克、克来表示。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握吨、千克、克之间的换算关系。

难点：将生活中的物品的质量用吨、千克、克来表示，并能够进行换算。

四、教具与学具准备

教具：课件、实物道具。

学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程

我会通过一个生活实例来引入课题，比如：“假设我们有一只小狗，它的质量是2千克，那么它的质量换算成吨是多少呢？”让学生们思考并回答。

接着，我会通过课件来讲解吨、千克、克之间的换算关系，让学生们清晰地理解它们之间的关系。

然后，我会分发实物道具给学生，让他们亲自体验和感受不同质量的物品，并且进行换算练习。比如，我会给每组学生一些苹果，让他们用千克和吨来表示这些苹果的质量。

在学生们掌握了换算关系和表示方法后，我会给出一些随堂练习题，让学生们在课堂上进行练习，巩固所学知识。

六、板书设计

吨、千克、克之间的换算关系：

1吨=1000千克

1千克=1000克

七、作业设计

1.请学生们运用所学知识，将生活中的一些物品的质量用吨、千克、克来表示，并进行换算。

答案：

（1）一个苹果的质量大约是200克，那么10个苹果的质量是2000克，换算成千克是2千克，换算成吨是0.002吨。

（2）一瓶矿泉水的质量大约是500克，那么2瓶矿泉水的质量是1000克，换算成千克是1千克，换算成吨是0.001吨。

2.请学生们运用所学知识，解决一些实际问题。

例子：假设我们要购买一些大米，每袋大米的质量是25千克，如果我们想要购买1吨大米，我们需要购买多少袋呢？

答案：1吨等于1000千克，所以我们需要购买1000千克/25千克/袋=40袋大米。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：学生们可以进一步学习其他质量单位，如克、毫克、克拉等，并且了解它们之间的换算关系。他们还可以尝试解决更复杂的问题，比如将不同质量的物品进行组合，求出总质量，并换算成不同的质量单位。

重点和难点解析

1.生活实例的引入：通过引入生活实例，能够激发学生的兴趣，使他们能够更加直观地理解和掌握质量单位的概念。在引入实例时，我选择了小狗的质量作为例子，这是因为孩子们通常对动物比较感兴趣，而且小狗的质量是一个相对容易理解和接受的概念。

2.吨、千克、克之间的换算关系：在教学中，我通过课件详细讲解了吨、千克、克之间的换算关系，让学生们清晰地理解它们之间的关系。我认为这是一个重点，因为只有掌握了换算关系，学生们才能正确地将不同质量的物品换算成以吨为单位。

3.实物道具的使用：我准备了实物道具，让学生们亲自体验和感受不同质量的物品，并且进行换算练习。这是一个重要的环节，因为通过亲身体验，学生们能够更加深刻地理解质量单位的概念，并且能够将所学知识运用到实际问题中。

4.随堂练习的设计：我给出了随堂练习题，让学生们在课堂上进行练习，巩固所学知识。这些练习题都是围绕吨、千克、克之间的换算关系设计的，目的是让学生们能够灵活运用所学知识，解决实际问题。

我通过课件详细讲解了吨、千克、克之间的换算关系，让学生们清晰地理解它们之间的关系。在讲解过程中，我使用了生动的图片和动画，使得抽象的概念变得具体形象，更容易被学生们接受。

我准备了实物道具，让学生们亲自体验和感受不同质量的物品，并且进行换算练习。通过亲身体验，学生们能够更加深刻地理解质量单位的概念，并且能够将所学知识运用到实际问题中。

我给出了随堂练习题，让学生们在课堂上进行练习，巩固所学知识。这些练习题都是围绕吨、千克、克之间的换算关系设计的，目的是让学生们能够灵活运用所学知识，解决实际问题。

在教学过程中，我注重引导学生们主动思考和探索，鼓励他们提出问题和解决问题。通过这种教学方式，学生们不仅能够掌握吨、千克、克之间的换算关系，还能够培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

总的来说，我认为在教学过程中，需要重点关注吨、千克、克之间的换算关系，通过多种教学方法让学生们能够深刻理解和掌握这一概念。只有掌握了换算关系，学生们才能在实际问题中灵活运用所学知识，解决实际问题。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：我使用了生动、形象的语言，并通过变化语调来吸引学生的注意力。在讲解换算关系时，我特别注意语速的把握，避免过于快速，让学生能够跟上思路，同时语调的起伏也能够激发学生的兴趣。

2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的