教版四年级下语文知识点归纳.docx

四级下语文知识点归纳

1、独坐敬亭山---唐。李白这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因明珠暗投而产生的孤独孤独的感情。“相看两不厌，只有敬亭山。〞运用了拟人的写法写出了诗人及敬亭山的相知之情。“只有〞一词表现了诗人对敬亭山的宠爱之情。诗句中，尽、闲两个字表现了诗人孤独孤独的心境。

望洞庭---唐。刘禹锡诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。

2、桂林山水

课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游〞结尾，在文中既起到了概括全文和首尾照应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比方的修辞手法。

3、记金华的双龙洞

本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文根据巡游的先后依次记叙了游双龙洞的过程。巡游路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙〔由外洞入内洞〕——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的巡游依次，二是以水〔溪流〕为线索。

作者看到的景物的特点：

洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；孔隙：窄小；内洞：漆黑、宽广、奇妙。

4、七月的天山

本文采纳了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的构造。

5、中彩那天主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最终父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯。父亲面临的道德难题是〔中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯〕，父亲的确定是〔把车还给库伯〕。父亲是一个〔醇厚、守信〕的人。

6、万牢在文中出现三次，第一次指〔糖葫芦工艺高、质量好〕，第二次指〔做生意讲实在〕，第三次指〔做一个醇厚牢靠的人〕。父亲是一个〔仔细、实在〕的人。

将心比心主动地关切、爱护别人，就会到处得到别人的关爱。

自然之道告知我们假如不按自然规律办事往往会产生及我们愿望相反的结果，这就是“自然之道〞。向导却假设无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。〞向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防范天敌、自我爱护的手段。“向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。〞“极不情愿〞说明向导对同伴们和善的呼喊予以理解但又感到无可奈何。我们干了件“愚不可及〞的蠢事，说明同伴们后悔的心情。向导一边走一边发出悲叹。“悲叹〞突出了向导难受难受的心情。

黄河石怎样变化的课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的缘由，告知我们要爱护好森林资源，爱护好环境，否则就会受到大自然的惩处。黄河变化的缘由：一、气温转寒，暴雨集中。二、人口快速增长，无限制地开垦放牧，使森林歼灭，草原破坏，绿色植被遭到严峻的破坏，引起了严峻的水土流失。把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它为所欲为地流进黄河。〔爱护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程

蝙蝠和雷达在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。—设问句起承上启下的作用。科学家经过反复探讨，最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐私。—-“最终〞一词说明白结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复探讨得出来的。

科学家仿照蝙蝠探路的方法创建了雷达。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。

大自然的启示“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的平衡。〞—--这是全文的中心句，提示了大自然万物之间存在着必定的联系。

人类的“老师〞人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因猛烈抖动而破裂的现象。

夜莺的歌声本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺〞奇妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，帮助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺〞的机灵英勇，赞颂了他的爱国主义精神。全文以歌声为线索进展，采纳了首尾照应的构造方式。

小英雄雨来本文记叙了抗日战争时期，少英雄雨来，游泳本事高，为了掩护革命干部。机灵地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机灵英勇的精神和爱国主义的思想品质。

一个中国孩子的呼声本文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

和我们一样享受春天本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带来的种种不安静，提示了战争的罪恶，发出了对和平的猛烈呼喊。采纳了比照方法进展描述。诗文构造方式相像。

触摸春天：课文通过描写盲童宁静的在花园里捕获春天的故事，告知我们谁都有生活的权利，谁都可以创建一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美妙生活的赞美。

永生的眼睛：课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。

生命生命：课文通过动物、