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高考古代诗歌鉴赏分类讲解
（题画抒怀诗）
内容解说
特点指画家本人或鉴赏者根据绘画的内容所感而作之诗，即赏画者对绘画题材、内容、思想的
评定，是对作品格调的艺术总结。狭义的题画诗就是把诗题在画面上，是绘画章法的一部
分；广义的题画诗，是品评画作之诗(咏画诗)和题于画面之诗的统称。
鉴赏形式标标题中往往含有题、丹青、画家名号、画作名称等字眼；
思路志
把握意①山水画题画诗中所绘之景。
象
②人物画题画诗中所画之人。
③花鸟画题画诗所状之物。
把握情①抒发作者对意象的赞美。
感
②对画作技艺的品判。
③对画面意境的咏叹。
④借画表心志、寄感慨。
体味技①化静为动。运用联想将画面上静止的景物人物写活写动，画中景物、人物如在
巧读者眼前。
②变无为有。题画诗不仅写画面上有的景物，而且写画面上没有的景物。
③借题发挥。大部分的题画诗还是作者借题画来表达自己的思想情感，抒发自己
的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄内心的不满。
④虚实结合。诗人善于运用虚实相生的手法，将诗情与画意融为一体，创造出优
美深邃意境。
链接教《墨梅》(王冕)
材我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
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高考古代诗歌鉴赏分类讲解
（干谒言志诗）
内容解说
特点干谒言志诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于自荐信。一些文人为求得进身
机会(科举登第、入仕、入幕等)，十分含蓄地写一些诗歌，向达官贵人呈献诗文，展示自
己的才华与抱负，以求引荐。
鉴形式标志标题往往含有“奉呈”“奉赠”“投赠”“献”“上”显贵的官名(姓)等字眼。
赏把握意象诗风不同，意象不定。朱庆余的温婉含蓄，多生活类意象；孟浩然的恳切
思朴素，多阔大类意象。
路
分按目的①求取科举登第的干谒诗：《古意赠梁肃补阙》约为贞元八年（792）所
类分作，谒右补阙梁肃。此外尚有《上包祭酒》、《献汉南樊尚书》、《赠苏州韦
郎中使君》等。
②围绕铨选、调迁的干谒诗：杜甫《三大礼赋》
③请求入幕的干谒诗：李白的《赠何七判官昌浩》作于被赐金放还后的天
宝十年（751），希望能得到举荐公共效力于幕府。
④求取荐举入仕的干谒诗：李白写下了大量求取荐举入仕的干谒诗：《玉真
公主别馆苦雨赠卫尉张卿二首》、《走笔赠独孤驸马》
按身份应考士子、出身人、前资官、在朝官员
分
按方式互利法、恳请法、激将法
分
按风格同为干谒诗，朱庆馀温婉，孟浩然恳切，而李白竟能出之于豪迈
分
把握情感①对自己才华的昂扬自信；
②积极入仕的急切心情；
③对推荐者的赞美；
④潇洒旷达，傲视权贵的态度；
⑤贫贱骄人，悲愤难鸣的心情；
⑥命运多
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